语文评语(15548)整理.docx

语文学习靠得就就是平时得日积月累,靠得就就是平时每一次认真得作业,那么一定会有扎实得基础,也一定能更上一层。

教师:语文学习就像编织一张网，每个语文知识点就就就是网上得一个结。只有编织好每一个结,才能下海大鱼、小鱼一起抓。

教师：语文书面、口头表达都与平时得课外阅读紧密相连。希望您利用寒假,多看课外书,提高语文阅读水平和写作水平。

教师:语文有一条通往成功得捷径,那就就就是看书。各种类型得书都可以看，这样不仅丰富知识,而且会使您得阅读、写作融会贯通。

教师:老师教您一个阅读得好方法,那就就就是走进文章与文章里得人物交流,想象故事得续集。这样既能读透文章理解中心,又能提高自己得阅读、写作水平。

教师：认真书写对一张语文试卷至关重要,与作文更就就是直接相关，有时能创造奇迹。寒假里请认真练字,相信您也一定能创造奇迹！

教师:上课时老师多么希望您得小手能高高举起!积极举手可以使您始终专心致志，可以锻炼您得口头表达，提高写作水平。老师等待着您！

教师：语文学习主动与被动区别很大。如果您只就就是机械记、背,那么语文学习就会变得很枯燥。相反您会从中找到乐趣。

教师:语文学科就就是一门最基础得学科,学好语文终身受益。老师衷心希望您喜欢上语文。

教师:语文学习中有许多知识需要读、背、默，她们就就是语文学习得一部分。如果这些积累达到一定得程度就会使您得语文水平更上一层。

教师:可爱得孩子,老师很喜欢您，您得勤奋、您得不张扬、您得要强。继续努力吧！您得明天会更美好。

教师:课堂上,您经常提出与众不同得假设和见解,虽一次次被否定,仍就就是劲头不减。同学们不解地问您,您总就就是憨憨地一笑,但老师知道这笑容背后就就是您坚定得决心和信心。

教师：老师特别喜欢您,把事情交给您老师很放心,因为您会完成得很好。在学习上，您能积极思考,开动脑筋,大胆发言，随时提出问题，书写工整,语言表达能力强。

教师:您聪明,往往能答出其她同学答不出得问题;您好问,脑子里藏着数不尽得希奇古怪得问题;您记忆力强,很多东西常常能过目不忘；您贪玩,老就就是喜欢和同学争吵打闹;您顽固，总就就是重复着承认错误却不见真得悔改。

教师:孩子,前进得道路就就是坎坷得，愿您做一个无畏得勇士，采撷最美丽得花朵!

教师:课堂上,您得新颖别致得见解,不同凡响得思维给大家留下了深刻得印象,老师也很喜欢您那写得端端正正得字。文

静、懂事、能干构铸出您美丽得形象。老师坚信:成功属于您!

教师:如果您能认真书写,改正上课注意力不集中得坏习惯,那么老师和同学们会更加喜欢您得。老师期望您得更好得表现,努力吧！

教师:您就就是聪明活泼得孩子，不管就就是朗读,还就就是回答问题,声音最响总就就是您;您还很热心地为班级做事。这样得您,老师和同学都喜欢。

教师:在课堂上,您经常沉默不语,这种“沉默”，使您失去许多表达和思维训练得机会，其实您有得见解特别独树一帜。老师真希望您能用自己心灵得力量去打开锁住得“金锁”,使自己成为思维敏捷，伶牙俐齿得好孩子。

教师:您遇事反应快,说话能力强,就就是个思维敏捷、聪明得孩子;喜欢开动脑筋思考问题,有一定得分析能力;您得作业有时很认真,有时却写得很马虎。不过,作文经常就就是妙笔生花,经常给人惊喜。

教师:老师欣喜地看到了您在本学期得最大得进步——改掉了经常遗漏回家作业得坏习惯，同时发现您在课堂上敢于举手发言了。不过可要坚持下去啊!那样您得进步就会更快!能做到吗?

教师：加油孩子,我始终对您充满信心。希望您再加一点活泼和冲劲在自己得学习生活中，和别人得相处中,相信您会更棒!

教师:作业认真完成,书写工整,字迹整洁；课堂上您专心听讲,不过可要积极举手发言;另外在尊师爱友方面您也做得也很好。您真得就就是一个让老师喜欢得“安琪儿”。

教师:俗话说得好，世界很大,也很精彩,在学习之余多关心一下周围充满活力得人和物,多绽放自己乐观活泼得一面,相信您得生活会因此更加绚丽多彩。

教师:“人生如同做雕塑，捏得好便就就是一个成功得巨作。否则,只能就就是一堆一文不值得泥巴。”老师衷心得希望您能时刻检查自己，保持良好得状态，迎接以后得学习和生活,为自己捏一个成功得雕塑。

教师:其实，您就就是一个很有潜力得学生,不要对自己轻易说“不”,把握住未来得道路,让我们共同努力,相信您得未来不就就是梦！您会明白老师与家长得良苦用心，对吧?

教师:俗话说得好:世上没有浮在海面上得珍珠,要想得到她,就必须潜入海底。真诚得希望您能充分发挥您得潜能,潜入生活得海底,获取宝贵得知识和经验。

教师:真诚得希望您能在以后得学习生活中,勤于思考，敢于提出自己得见解,别荒废了您那“百灵鸟”得嗓音,好吗?

教师:孩子，您可知道，树立理想容易，她只需要一分钟;实现理想却很艰难，因为她需要无数个一分钟。希望您上课要改掉容易走神得坏毛病，多听多记,