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Module1Period2参考学案

Period2学习内容:READINGANDVOCABULARY知识点

学习目标：

1.扎实掌握词汇与语法的用法，提升综合语言运用能力。

2.自主学习，合作探究；学会分析与总结的方法并学以致用。

3.激情投入，惜时高效，体验进步的快乐。

重点：重点词汇重要短语的掌握和学以致用。

难点：长难句的分析理解运用。

预习案探究案

使用说明学法指导

1.借助词汇知识、课文及导学，理解例句并尝试总结知识结构，然后进行自我检测。

2.用时40分钟。

重点单词

1．Theteachersareveryenthusiasticandfriendlyandtheclassroomsareamazing.老师们都很热情友好，教室令人大为惊奇。

[归纳拓展]

amazingadj.令人吃惊的，令人惊讶的

amazevt.使吃惊

amazedadj.吃惊的，惊奇的

amazementn．惊愕，惊异

beamazedat/by...对……大为惊奇

beamazedtodosth.因做某事而感到惊奇

beamazedthat...对……感到惊奇

[语境助记]

(1)Shehasanamazingtalentformusic.

她在音乐方面有惊人的天赋。

(2)IwasamazedathisrapidprogressinEnglish.

他的英语进步迅速，令我大为惊讶。

(3)Iwasamazedthathehadgoneabroad.

我对他的出国感到很惊讶。

(1)amazing是现在分词，“令人吃惊的，令人惊讶的”，多指事物。

(2)amazed是过去分词，“吃惊的，惊奇的”，多指人的情感。

小贴士

(1)以ing结尾的形容词常译为“令人……的”，一般修饰物；而以ed结尾的形容词常译为“感到……的”，一般修饰人。

口诀“人ed物ing”

[题组训练]

(1)用amazed，amazing填空

①IwastohearthatChrishadwonthefirstprize.

②Itmehowyoucanputupwithlivinginsuchadirtyhouse.

③Hearingthenews，wewerefilledwith.

④Thenewtheatreisgoingtocostanamountofmoney.

2．LiKangisveryimpressedwiththeteachersandthetechnologyinhisnewschool.李康对他的新学校的老师和技术设备印象非常深刻。

[归纳拓展]

impressvt.使印象深刻(常与with/by连用)；使铭记(常与on连用)

impressionn．印象

impresssbwith．..＝sbbeimpressedwith/by..给某人留下……印象

impresssth.onsb.使某人铭记某事

leave/makea(an)...impressiononsb.给某人留下…印象非常深刻。

give/leave/makea?n?...impressionon留下……印象

undertheimpressionthat以为……，?通常指?误认为……

impressiveadj.给人深刻印象的

[语境助记]

(1)Heimpressedeveryonepresentwithhiscourage.

他的勇气给在场的每个人留下了深刻的印象。

(2)ThegreatchangesinChinaoverthepastfewyearsmadeadeepimpressionontheforeignvisitors.[写作运用句]

中国过去几年的巨大变化给外国客人留下了深刻的印象。

介、副词填空

①Theaudienceweredeeplyimpressed________theactors’wonderfulperformance.

②Fatherimpressed____methevalueofhardwork.

③Fatherimpressedme________thevalueofhardwork.

④What’syourfirstimpression___Beijing?

⑤Iwa