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2017教育理论基础知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育学是一门研究（）的科学。

A.教育现象

B.教育规律

C.教育现象和教育规律

D.教育方法

2.教育的个体功能不包括（）。

A.促进个体发展

B.促进社会进步

C.促进个体社会化

D.促进个体个性化

3.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家教育目的、学校培养目标、课程目标

B.国家教育目的、学校培养目标、教师教学目标

C.国家教育目的、学校培养目标、学生学习目标

D.国家教育目的、学校培养目标、课程目标

4.教育的起源说中，不属于生物起源说的代表人物是（）。

A.利托尔诺

B.沛西·能

C.孟禄

D.马克思

5.教育的三要素不包括（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

6.教育的本体功能不包括（）。

A.促进个体发展

B.促进社会发展

C.促进文化传承

D.促进经济进步

7.教育的质的规定性是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

8.教育的直接目的是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

9.教育的间接目的是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

10.教育的个体发展功能不包括（）。

A.促进个体发展

B.促进个体社会化

C.促进个体个性化

D.促进社会进步

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育学的研究对象包括（）。

A.教育现象

B.教育规律

C.教育方法

D.教育政策

2.教育的个体功能包括（）。

A.促进个体发展

B.促进个体社会化

C.促进个体个性化

D.促进社会进步

3.教育目的的层次结构包括（）。

A.国家教育目的

B.学校培养目标

C.课程目标

D.教师教学目标

4.教育的起源说中，属于生物起源说的代表人物有（）。

A.利托尔诺

B.沛西·能

C.孟禄

D.马克思

5.教育的三要素包括（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育环境

6.教育的本体功能包括（）。

A.促进个体发展

B.促进社会发展

C.促进文化传承

D.促进经济进步

7.教育的质的规定性是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

8.教育的直接目的是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

9.教育的间接目的是（）。

A.培养人

B.传授知识

C.培养技能

D.传授道德

10.教育的个体发展功能包括（）。

A.促进个体发展

B.促进个体社会化

C.促进个体个性化

D.促进社会进步

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学。（）

2.教育的个体功能包括促进个体发展和社会进步。（）

3.教育目的的层次结构包括国家教育目的、学校培养目标和课程目标。（）

4.教育的起源说中，马克思是生物起源说的代表人物。（）

5.教育的三要素包括教育者、受教育者和教育内容。（）

6.教育的本体功能包括促进个体发展和促进社会发展。（）

7.教育的质的规定性是传授知识。（）

8.教育的直接目的是传授道德。（）

9.教育的间接目的是促进个体发展。（）

10.教育的个体发展功能包括促进个体社会化和促进个体个性化。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育学的研究对象和研究任务。

2.描述教育目的的层次结构，并解释每个层次的含义。

3.阐述教育的本体功能和个体发展功能。

4.说明教育的质的规定性及其对教育实践的意义。

答案

一、单项选择题

1.C2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.A9.D10.D

二、多项选择题

1.ABC2.ABC3.ABC4.AB5.ABCD6.ABC7.A8.A9.A10.ABC

三、判断题

1.正确2.错误3.正确4.错误5.正确6.正确7.错误8.错误9.错误10.正确

四、简答题

1.教育学的研究对象是教育现象和教育规律，研究任务是揭示教育规律，指导教育实践。

2.教