2024年咸宁市公务员考试行测真题及答案详解（名校卷）.docx

2024年咸宁市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于民间借贷利率的说法，正确的是（）。

A.必须低于银行的利率

B.必须高于银行的利率

C.应该与银行利率持平

D.可以适当高于银行的利率

【答案】：D

【解析】民间借贷利率是由借贷双方根据市场情况、资金供求关系等因素自主协商确定的。在法律规定的范围内，民间借贷利率可以适当高于银行的利率。这是因为民间借贷具有一定的风险性和灵活性，与银行贷款在资金来源、风险承担等方面存在差异。而要求民间借贷利率必须低于、高于或与银行利率持平都不符合民间借贷的实际情况。一方面，民间借贷在一定程度上可以满足一些无法从银行获得贷款的主体的资金需求，其利率会根据借贷风险等因素有所调整；另一方面，法律也对民间借贷利率设置了上限，以保护借贷双方的合法权益。所以民间借贷利率可以适当高于银行的利率。

2、下列哪项不属于我国在经济疲软时期应该采取的财政政策？

A.增加政府开支，扩大预算支出规模

B.减少税收，增加人们的可支配收入

C.扩大政府公债购买规模

D.降低央行再贴现率

【答案】：D

【解析】一国的经济政策主要分为财政政策和货币政策两部分。财政政策是指国家根据一定时期政治、经济、社会发展的任务而规定的财政工作的指导原则，通过财政支出与税收政策来调节总需求。货币政策是指政府或中央银行为影响经济活动所采取的措施，尤指控制货币供给以及调控利率的各项措施。降低央行再贴现率会增加货币供给，属于货币政策。

3、以下发文字号正确的一项是（）。

A.国办﹝2015﹞8号

B.国办发﹝2015﹞08号

C.国办发﹝2015﹞8号

D.国办﹝2015﹞第8号

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中国办是发文机关代字，年份是2015，发文顺序号是8。正确写法应该是发文机关代字后加“发”字，年份用六角括号，发文顺序号不编虚位，所以正确的发文字号应是国办发〔2015〕8号。

4、近年来，我国发展的重要战略机遇期呈现出新内涵，从经济领域来看，可归纳为五个新机遇。其中，“我国经济要发展壮大，就必须到世界经济大海中去搏击”指的是（）带来新机遇。

A.加快经济结构优化升级

B.深化改革开放

C.加快绿色发展

D.参与全球经济治理体系变革

【答案】：B

【解析】该题描述“我国经济要发展壮大，就必须到世界经济大海中去搏击”重点强调了要积极参与世界经济，与外界进行经济交流和合作，这体现了深化改革开放带来的新机遇。加快经济结构优化升级侧重于国内经济结构的调整和优化，主要是内部经济结构的变化；加快绿色发展主要围绕资源节约和环境保护以及经济的可持续发展；参与全球经济治理体系变革更侧重于参与制定和改变全球经济治理的规则和机制。因此，其体现的是深化改革开放带来新机遇。

5、新疆自古代起便是祖国领土不可分割的一部分。公元前60年，西汉中央政府于乌垒城设立（），这一举措标志着西域正式被纳入汉朝版图，自此西域成为中国领土不可分割的一部分。

A.西域都护府

B.安西都护府

C.西汉都护府

D.北庭都护府

【答案】：A

【解析】公元前60年，西汉中央政府在乌垒城设立西域都护府，这一举措标志着西域正式纳入汉朝版图，西域从此成为中国不可分割的一部分。安西都护府是唐朝时期唐太宗为了加强对西域地区的管理而设立的；题中提及的西汉都护府并不存在；北庭都护府也是唐朝设立于西域天山以北的军政机构。所以正确答案是设立西域都护府。

6、依据民法规定，当事人在合同中既约定违约金又约定定金的，若一方违约，另一方（）。

A.只能请求适用定金条款

B.只能请求适用违约金条款

C.可以同时适用定金条款和违约金条款

D.可以选择请求适用定金条款或违约金条款

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定，当当事人在合同中既约定违约金又约定定金时，若一方违约，另一方只能在定金条款和违约金条款中择一适用，而不能同时适用定金条款和违约金条款。这是因为定金和违约金都具有补偿性与惩罚性，同时适用会使违约方承担过重责任，有失公平，也违背了民法的公平原则和补偿性为主、惩罚性为辅的违约责任承担理念。此外，不同选择对守约方的权益保障程度有别，守约方拥有选择权，可根据实际损失、违约情形等因素综合考量，选择对自身最为有利的条款以维护自身合法权益。

7、下列属于法人的是（）。

A.某大学社团

B.某公司

C.某公司总经理

D.某公司董事长

【答案】：B

【解析】法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。某大学社团不具有独立承担民事责任的能力