第六章教育的组成部分《小学教育学》课件.pptxVIP

小学教育学课件,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01小学教育的目标02教学方法03课程内容04评估方式05教师角色

小学教育的目标PARTONE

培养目标概述小学教育旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养健全的人格和良好的生活习惯。全面发展01鼓励学生参与实践活动，培养创新思维和解决问题的能力，为未来学习和生活打下基础。创新与实践能力02

知识与技能目标小学生需学习语文、数学等基础学科，为未来学习打下坚实基础。01通过数学教学，小学生应学会基本的加减乘除运算，培养逻辑思维。02通过阅读教学，学生应能理解文本内容，提高语言表达和理解能力。03科学课程旨在激发学生的好奇心，培养观察、实验和解决问题的能力。04掌握基础学科知识培养基本计算能力提升阅读理解能力发展科学探究技能

情感态度与价值观目标通过小组活动和团队游戏，教育学生学会合作，培养团队协作精神。培养合作精神设计有趣的课程内容和教学方法，激发学生对学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过故事讲述、角色扮演等手段，引导学生形成诚实、尊重、责任感等正面价值观。树立正确价值观

创新与实践能力目标培养解决问题的能力通过项目式学习，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，如科学小实验。强化团队合作通过小组合作项目，培养学生的团队协作能力，如共同完成一个班级项目。激发创造力鼓励探索精神通过艺术和手工活动，激发学生的想象力和创造力，如绘画、制作手工艺品。组织户外教学和实地考察，让学生亲身体验和探索自然和社会环境。

教学方法PARTTWO

传统教学方法老师通过口头讲解，传授知识，是传统课堂中最常见的教学方式。讲授法学生通过反复练习，巩固所学知识，提高技能，是传统教学中重要的方法之一。练习法教师通过实物或模型演示，帮助学生直观理解抽象概念或操作过程。演示法010203

现代教学技术应用01小学教育旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养健全的人格和良好的生活习惯。02鼓励学生创新思维和实践操作，通过各种活动和课程设计，激发学生的创造力和解决问题的能力。全面发展创新与实践能力

启发式与探究式教学讲授法老师通过口头讲解，传授知识，是传统教学中最常见的方法。演示法老师通过实际操作或使用教具演示，帮助学生直观理解抽象概念。练习法学生通过反复练习，巩固所学知识，提高技能，是传统教学的重要组成部分。

分组合作学习通过小组活动和团队游戏，教育学生学会合作，培养团队协作意识。培养合作精神通过故事讲述、角色扮演等手段，引导学生形成诚实、尊重、责任感等正面价值观。树立正确价值观设计有趣的课程内容和教学方法，激发学生对学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

课程内容PARTTHREE

国家课程标准通过项目式学习，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，如科学小实验。培养解决问题的能力01通过艺术和手工活动，激发学生的想象力和创造力，如绘画、制作手工艺品。激发创造力02组织户外教学和实地考察，让学生亲身体验和探索自然和社会环境。鼓励探索精神03通过劳技课和科技制作，提高学生的动手操作能力，如模型制作、编程机器人。强化动手操作能力04

核心素养导向课程小学生需学习语文、数学等基础学科，为未来学习打下坚实基础。掌握基础学科知识通过阅读教学，学生应能理解并分析文本，提高语言表达和理解能力。发展阅读理解能力通过数学教学，学生应能掌握基本的加减乘除运算，解决日常问题。培养基本计算能力科学课程旨在激发学生的好奇心，培养他们观察、实验和解决问题的能力。提升科学探究技能

综合实践活动课程小学教育旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养健全的人格和良好的生活习惯。全面发展鼓励学生参与实践活动，激发创新思维，培养解决问题的能力和适应未来社会的技能。创新与实践能力

个性化与选修课程老师通过口头讲解，传授知识，是传统教学中最常见的方法。讲授法学生通过反复练习，巩固所学知识，提高技能。练习法老师通过实物或模型演示，帮助学生直观理解抽象概念。演示法

评估方式PARTFOUR

形成性评价小学教育旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养健全的人格和良好的生活习惯。全面发展01鼓励学生探索和创新，通过实践活动培养解决问题的能力，激发学生的学习兴趣和创造力。创新与实践能力02

总结性评价通过小组活动和团队游戏，教育学生学会合作，培养团队协作能力。培养合作精神通过故事讲述、角色扮演等教学手段，引导学生形成积极向上的人生观和价值观。树立正确价值观设计有趣的课程内容和教学方法，激发学生对学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

自我评价与同伴评价通过项目式学习，鼓励学生运用所学知识解决实际问题，如科学小实验。培养解决问题的能力通过艺术和手工活动，激发学生的想象力和创造力，如绘画、制作手工艺品。激发创造力通过户外教学