幼儿园大班科学牙齿的功能教案.docx

幼儿园大班科学牙齿的功能教案

一、教学内容

二、教学目标

1.使幼儿认识牙齿的种类、功能和保护方法。

3.提高幼儿的观察、思考和表达能力。

三、教学难点与重点

重点：牙齿的种类、功能和保护方法。

难点：牙齿构造的细节和口腔卫生习惯的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：牙齿模型、牙齿图片、牙齿保护工具（牙刷、牙膏等）。

2.学具：每位幼儿准备一张牙齿图片，一支彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入：让幼儿观察教室里的同学，注意他们的牙齿。提问：“你们发现同学们的牙齿有什么不一样吗？牙齿有什么作用呢？”

2.讲解牙齿的种类：教师展示牙齿模型，讲解牙齿的分类，门牙、犬齿和臼齿。

3.讲解牙齿的功能：教师详细讲解每种牙齿的功能，如门牙用于咬断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物。

4.讲解牙齿的保护方法：教师展示牙齿保护工具，如牙刷、牙膏，讲解正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

5.随堂练习：让幼儿用自己的牙齿图片，画出牙齿的形状和颜色，并写下自己保护牙齿的方法。

6.例题讲解：教师展示一张牙齿图片，让幼儿观察并说出牙齿的名称和功能。

7.小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护牙齿，并将讨论结果分享给全班同学。

六、板书设计

牙齿的种类门牙犬齿臼齿

牙齿的功能咬断食物撕裂食物磨碎食物

保护牙齿的方法正确刷牙使用牙膏保持口腔卫生

七、作业设计

1.画出牙齿的形状和颜色。

2.写下自己保护牙齿的方法。

八、课后反思及拓展延伸

本次课程通过讲解牙齿的种类、功能和保护方法，使幼儿了解了牙齿对身体健康的重要性，大部分幼儿能积极参与课堂活动，表现出对牙齿的兴趣。但在讲解牙齿构造的细节时，部分幼儿注意力有所分散，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让幼儿回家后，观察家人的牙齿，了解家人的口腔卫生习惯，并分享给同学。同时，可以组织一次参观牙科诊所的活动，让幼儿更加直观地了解牙齿的健康知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.牙齿的种类：门牙、犬齿和臼齿，这是幼儿需要掌握的基础知识。

2.牙齿的功能：咬断食物、撕裂食物和磨碎食物，这是幼儿需要了解的牙齿的基本功能。

3.保护牙齿的方法：正确刷牙、使用牙膏和保持口腔卫生，这是幼儿需要养成的良好口腔卫生习惯。

二、教学难点与重点细节补充和说明

1.牙齿的种类：门牙是位于口腔前部的牙齿，主要用于咬断食物；犬齿是位于口腔两侧的尖牙，主要用于撕裂食物；臼齿是位于口腔后部的宽牙，主要用于磨碎食物。教师可以通过展示牙齿模型，让幼儿触摸和观察，帮助幼儿理解和记忆。

2.牙齿的功能：教师可以通过实际操作，比如用牙齿咬断食物、撕裂食物和磨碎食物，让幼儿观察和体验，帮助幼儿理解和掌握。

三、教具与学具准备细节补充和说明

1.教具：牙齿模型，可以直观地展示牙齿的形状和结构，帮助幼儿观察和理解；牙齿图片，可以让幼儿自己观察和识别牙齿的种类和功能；牙齿保护工具（牙刷、牙膏等），可以让幼儿亲自体验和掌握保护牙齿的方法。

2.学具：每位幼儿准备一张牙齿图片，一支彩色笔，可以让幼儿在图片上画出牙齿的形状和颜色，写下自己保护牙齿的方法，增强幼儿的实践操作能力。

四、教学过程细节补充和说明

1.实践情景引入：让幼儿观察教室里的同学，注意他们的牙齿，提问幼儿，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.讲解牙齿的种类：教师展示牙齿模型，讲解牙齿的分类，门牙、犬齿和臼齿，让幼儿理解和记忆。

3.讲解牙齿的功能：教师详细讲解每种牙齿的功能，如门牙用于咬断食物，犬齿用于撕裂食物，臼齿用于磨碎食物，让幼儿理解和掌握。

4.讲解牙齿的保护方法：教师展示牙齿保护工具，如牙刷、牙膏，讲解正确的刷牙方法和口腔卫生习惯，让幼儿体验和掌握。

5.随堂练习：让幼儿用自己的牙齿图片，画出牙齿的形状和颜色，并写下自己保护牙齿的方法，巩固所学知识。

6.例题讲解：教师展示一张牙齿图片，让幼儿观察并说出牙齿的名称和功能，检验幼儿的理解和掌握情况。

7.小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何保护牙齿，并将讨论结果分享给全班同学，培养幼儿的团队合作和表达能力。

五、板书设计细节补充和说明

板书设计应该简洁明了，突出重点，方便幼儿观看和记忆。可以通过图文结合的方式，将牙齿的种类、功能和保护方法展示出来，增强幼儿的记忆和理解。

六、作业设计细节补充和说明

作业设计应该具有实际操作性，让幼儿能够在家里实践所学知识。通过画出牙齿的形状和颜色，写下保护牙齿的方法，让幼儿在家里复习和巩固所学知识。

七、课后反思及拓展延伸细节补充和说明

课后反思是教师对课堂教学效果的评估和反思，可以通过观察幼儿的学习情况和作业完成情况，了解幼儿对牙齿知识的理解和掌握程度，从而调整教学方法和策略。