例谈群诗阅读教学作业设计的“八个”意识.docx

〔青春课堂〕周忠玉：例谈群诗阅读教学作业设计的“八个〞意识

“双减〞之下，作业如何设计，是一个崭新的话题。周忠玉老师走在时代的前列，结合自己的群诗阅读作业设计的教学实践，为您解答困惑，指明方向。课前背诵微点评，课后比较写文章；注重学生个体感受，引领学生书写自己的阅读体会；比较的内容丰富多彩，探究的专题形式多样。周老师群诗作业设计的八个“意识〞，落实了言语建构与运用，表达了思维开展与提升，注重了审美鉴赏与制造，融合了文化传承与理解。更为一线教师指明了作业设计的方向，为群诗整合教学成功推进奠基。欢迎走进本期青春语文课堂——

例谈群诗阅读教学作业设计的“八个〞意识

射阳县初级中学??周忠玉

引言

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