理智的陷阱 ——《红楼梦》整本书阅读教学设计.docx

〔慧真专栏〕薛宝钗：理智的陷阱——〔红楼梦〕整本书阅读教学设计

〔设计说明〕薛宝钗一直我比拟喜欢的红楼人物，以她为对象来研读〔红楼梦〕，就是想为这种感性的喜欢多点深刻的探讨。教学设计采取五组叙事说形象、四方人士论宝钗、三个人物思选择、两个角度看宝钗、一个句子说感想的聚焦结构形式，让学生先从小说中人物的表现入手，再到个人解读，再到分析区分、最后有所觉察、有所感想。这个教学设计并不停留在对人物形象和性格的一般理解上，而是通过很多评论、分析，带着学生深刻剖析人物的精神世界、作者意图，看看能否有自己的一点觉察。

一、导入

〔红楼梦〕第六十三回中，贾宝玉过生日，在大观园开生日会，大家来抽花签，猜猜哪个