幼儿园大班美术标准教案《形态各异的杯子》.pptxVIP

幼儿园大班美术标准教案《形态各异的杯子》单击此处添加副标题20XX/01/0120XX汇报人：

目录01教学目标03教学过程02教学准备04教学评价

教学目标章节副标题PARTONE

认知目标通过观察和讨论，孩子们能够识别出圆形、方形、椭圆形等不同形状的杯子。认识不同形状的杯子通过实际操作和比较，孩子们能够理解杯子大小和容量之间的关系。比较杯子的大小和容量孩子们能够描述杯子的基本用途，如喝水、喝饮料等，并理解不同形状杯子的特定用途。理解杯子的用途孩子们能够通过触摸和观察，了解杯子的材质（如塑料、陶瓷、玻璃）和颜色，并进行分类。探索杯子的材质和颜技能目标孩子们通过亲手绘制和制作杯子，锻炼手眼协调和精细动作技能。提高动手能力通过观察不同杯子的形状和装饰，孩子们能够细致地描述出杯子的特点。培养观察力

情感目标通过观察和创作不同形态的杯子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿自由表达，通过完成作品来增强自我价值感和自信心。增强自信心在小组活动中，让幼儿学会合作与分享，培养团队协作能力。促进合作精神引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的杯子设计，激发其创新思维。激发创造力

教学准备章节副标题PARTTWO

教学材料准备准备各种形状、颜色和大小的杯子，供孩子们观察和比较。杯子样本准备安全剪刀和胶水，让孩子们在制作杯子模型时能够安全使用。安全剪刀和胶水提供足够的彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具

教学环境布置在教室一角设立主题墙，展示各种杯子的图片和孩子们的绘画作品，激发孩子们的创作灵感。创设杯子主题墙01在教室中设置一个展示区，摆放不同材质、形状和颜色的杯子，供孩子们观察和触摸。准备杯子实物展示区02在教室的另一角设立绘画材料角，准备好各种绘画工具和材料，方便孩子们随时取用。布置绘画材料角03设立一个专门的区域，配备剪刀、彩纸、胶水等手工材料，鼓励孩子们动手制作自己的杯子模型。设置创意制作区04

学生准备准备各种形状、大小和颜色的杯子样品，供孩子们观察和比较。杯子样品0102提供足够的彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具03准备安全剪刀和胶水，让孩子们在制作杯子模型时能够安全使用。安全剪刀和胶水

教学过程章节副标题PARTTHREE

导入新课培养观察力通过观察不同杯子的形状和装饰，孩子们能够细致地描述出它们的特点。提高动手能力孩子们通过亲手绘制和制作杯子，锻炼手眼协调和精细动作技能。

讲解示范通过观察和创作不同形态的杯子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感鼓励幼儿自由表达创意，完成作品后给予积极反馈，增强其自信心和成就感。增强自信心在小组合作创作杯子的过程中，培养幼儿的团队协作能力和相互尊重的态度。促进合作精神引导幼儿发挥想象力，创作独一无二的杯子设计，激发其创新思维和创造力。激发创造力

学生实践操作通过观察和讨论，孩子们能够识别出圆形、方形、心形等不同形状的杯子。认识不同形状的杯子孩子们能够描述出杯子的基本用途，如喝水、喝饮料等，并理解不同形状杯子的特殊用途。理解杯子的用途通过观察和实验，孩子们能够了解杯子可以由陶瓷、塑料、金属等不同材料制成。学习杯子的制作材料孩子们能够识别杯子上的图案和颜色，并理解装饰元素如何影响杯子的外观和风格。认识杯子的装饰元素

作品展示与评价准备各种形状、大小和颜色的杯子，供孩子们观察和比较。01杯子样本提供彩色笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。02绘画工具准备安全剪刀和胶水，用于杯子装饰和手工制作环节。03安全剪刀和胶水

总结与延伸通过观察不同杯子的形状和特征，孩子们能够细致地描述并画出杯子的细节。培养观察力01孩子们学习使用不同的绘画工具和材料，如水彩、蜡笔等，来表现杯子的立体感和质感。提升绘画技巧02

教学评价章节副标题PARTFOUR

学生评价在教室一角设置艺术角，摆放各种杯子模型和绘画工具，激发孩子们的创作兴趣。创设艺术角设立展示区，展示不同形态的杯子图片和孩子们之前的美术作品，营造艺术氛围。布置展示区准备放大镜、触摸板等观察工具，让孩子们细致观察杯子的形状、质地和颜色。准备观察材料设置互动墙，让孩子们可以将自己的杯子绘画作品贴上去，促进相互学习和交流。创设互动环境

教师评价通过观察和创作不同形态的杯子，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。培养审美情感01鼓励幼儿自由表达创意，完成作品后给予积极反馈，以增强他们的自信心。增强自信心02小组合作完成杯子创作，培养幼儿之间的沟通与协作，增进团队意识。促进合作精神03引导幼儿想象杯子的多种用途，鼓励创新思维，激发他们的创造力。激发创造力04

家长反馈培养观察力锻炼手眼协调01通过观察不同杯子的形状、颜色和图案，提高孩子们的观察力和细节捕捉能力。02在绘制杯子的