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回归生活理念下高中信息技术教学设计策略：理论、实践与创新
一、引言
1.1研究背景
在数字化时代，信息技术已深度融入社会的各个层面，成为推动经济发展、社会进步和科技创新的核心驱动力。从智能办公到线上教育，从远程医疗到智慧城市建设，信息技术的广泛应用不仅改变了人们的生活和工作方式，也对人才的信息素养提出了更高要求。高中阶段作为学生知识储备和能力培养的关键时期，信息技术课程对于提升学生的信息素养、培养其创新思维和实践能力具有不可替代的重要作用。通过系统学习信息技术知识，学生能够掌握信息获取、处理、分析和应用的能力，为未来在大学深造以及进入社会奠定坚实的基础。
然而，当前高中信息技术教学中，传统教
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