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汇报人：小学三年级语文《给予树》教案SimpleCreative
Contents目录01.《给予树》课文内容02.教学目标03.教学方法04.教学过程05.作业布置
PartOne《给予树》课文内容
故事梗概小女孩在圣诞节期间，选择将给予树上的礼物送给需要帮助的孩子，而非自己保留。小女孩的无私分享小女孩和家人一起装饰给予树，家人间的互动体现了节日的温暖和亲情。家庭的温馨互动小女孩的善举激励了社区居民，大家纷纷加入到捐赠和帮助他人的行列中。社区的爱心传递通过小女孩的行为，课文传达了分享和关爱他人的重要性，具有深刻的教育意义。教育意义的体现
主要人物介绍萨拉的妈妈在故事中扮演了教育者的角色，她教导萨拉分享的重要性。萨拉的妈妈萨拉是《给予树》中的主角，她用给予树上的金苹果帮助了需要帮助的人。小女孩萨拉
主题思想无私的爱与分享《给予树》通过小女孩无私分享的故事，传达了爱与分享的主题思想。物质与情感的平衡课文强调在物质给予的同时，情感的交流和给予同样重要。教育孩子学会感恩通过故事，教育孩子们学会感恩，理解给予的意义，培养感恩的心。
语言特色课文用简单易懂的语言描述了小女孩的行为，适合三年级学生的理解水平。01通过具体的场景描写，如“给予树”上的卡片，让孩子们感受到故事的温馨和生动。02小女孩与母亲的对话中蕴含了分享与关爱的深刻道理，引导学生思考。03使用了诸如“快乐”、“感激”等情感色彩浓厚的词汇，增强了故事的情感表达。04简单直白的叙述生动形象的描写富有哲理的对话情感丰富的词汇运用
PartTwo教学目标
知识与技能目标通过阅读《给予树》，学生能够理解故事情节，把握故事主题和人物性格。理解文本内容指导学生掌握正确的朗读技巧，能够流畅、有感情地朗读课文，提高语言表达能力。朗读技巧学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“慷慨”、“感恩”等，丰富语言表达。词汇积累010203
过程与方法目标《给予树》通过小女孩无私分享的故事，传达了爱与分享的重要性。无私的爱与分享通过故事，教育孩子们学会感恩，理解给予与接受的真正意义。教育孩子感恩课文强调在物质给予的同时，精神上的满足和快乐同样重要。物质与精神的平衡
情感态度与价值观目标小女孩无私地将自己仅有的硬币投入给予树，体现了她的慷慨和爱心。小女孩的慷慨行为01给予树成为孩子们分享和给予的象征，鼓励孩子们学会分享和关心他人。给予树的象征意义02通过小女孩的行为，故事传达了分享和关爱他人的重要性，是小学教育的典范。故事中的教育主题03故事启示孩子们，即使物质不丰富，也能通过分享和给予带来快乐和满足感。故事的启示04
PartThree教学方法
启发式教学萨拉的妈妈在故事中扮演了教育者的角色，她教导萨拉分享的重要性。萨拉的妈妈萨拉是《给予树》中的主角，她用给予树上的金苹果帮助了需要帮助的人。小女孩萨拉
合作学习课文通过简单直白的语言，讲述了小女孩无私分享的故事，易于小学生理解。简单直白的叙述文中使用了生动形象的描写，如“给予树”上的卡片，让孩子们能够形成具体的画面感。生动形象的描写通过人物之间的对话，展现了角色的内心世界，使学生能够感受到故事中的情感变化。情感丰富的对话课文以富有哲理的结尾，引导学生思考分享的意义，深化了文章的主题。富有哲理的结尾
情境教学学生能够准确理解《给予树》故事的主旨，把握故事情节和人物关系。理解文本内容通过学习，学生能够掌握并运用故事中的关键词汇，如“慷慨”、“感恩”等。词汇积累学生能够运用正确的语调和情感朗读故事，提高语言表达能力。朗读技巧
PartFour教学过程
导入新课01《给予树》通过小女孩无私分享的故事，传达了爱与分享的重要性。02课文通过小女孩的行为，教育学生理解他人需求，培养同情心。03小女孩选择给予玩具而非保留，强调了精神给予的价值高于物质。无私的爱与分享理解与同情心物质与精神的给予
讲解课文萨拉是《给予树》中的主角，她用给予树上的金苹果帮助了需要帮助的人。小女孩萨拉萨拉的妈妈在故事中扮演了教育者的角色，她教导萨拉分享的重要性。萨拉的妈妈
课堂互动给予树的象征意义故事中的给予树成为孩子们分享愿望的象征，鼓励孩子们学会慷慨。节日氛围的营造通过描述圣诞节的场景，营造出温馨的节日氛围，增强故事的情感共鸣。小女孩的无私分享小女孩在圣诞节选择给予他人，而非自己索取，体现了无私分享的精神。家庭的温馨互动小女孩与家人的互动展示了家庭成员间相互理解和关爱的重要性。
总结归纳小女孩珊珊珊珊的妈妈01珊珊是《给予树》中的主角，她用给予树上的金苹果帮助了需要帮助的人。02珊珊的妈妈在故事中扮演了引导者的角色，教育珊珊分享的重要性。
PartFive作业布置
课后练习题理解课文内容01通过阅读《给予树》，学生能够理解故事的主旨和人物情感，把握文章的基本情节。词汇积累02
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