合作学习赋能农村思想品德课：以郑州市五十八中学为样本的深度剖析.docx

合作学习赋能农村思想品德课：以郑州市五十八中学为样本的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，教育对于个人的成长和社会的发展起着至关重要的作用。初中阶段作为学生成长的关键时期，思想品德课在塑造学生正确的世界观、人生观和价值观方面肩负着重要使命。然而，传统的农村思想品德课教学模式在实际教学过程中暴露出诸多问题，亟待改进。

从教学方法来看，部分教师仍秉持传统的灌输式教学方法，过于注重知识的单向传授，将教材内容照本宣科地传递给学生。在这种教学模式下，教师是知识的灌输者，学生则处于被动接受知识的状态，缺乏主动思考和探索的机会。这种“填鸭式”教学使得课堂氛围沉闷压抑，难以激发学生的学