幼儿园大班优秀科学《奇妙的影子》标准教案.pptxVIP

幼儿园大班科学教案《奇妙的影子》

汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学内容

03

教学方法

05

教学评价

04

教学过程

教学目标

01

认知目标

通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。

理解光源与影子的关系

孩子们将通过比较不同形状和质地的物体，发现它们各自独特的影子特征。

探索不同物体的影子特点

通过互动游戏，孩子们将学习到影子是由物体阻挡光线而形成的简单物理现象。

认识影子的形成原理

01

02

03

技能目标

通过亲手操作，孩子们将掌握如何改变光源位置和物体形状来创造不同的影子效果。

实验操作能力

孩子们将学习如何观察影子的变化，并记录下不同光源和物体对影子的影响。

观察与记录

情感目标

通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。

培养好奇心

引导幼儿细致观察影子的形状、大小和方向，培养他们的观察力和注意力。

增强观察力

鼓励幼儿想象影子的形状像什么，激发他们的想象力和创造力。

激发想象力

通过小组活动，让幼儿共同探讨影子的奥秘，培养他们的合作意识和团队精神。

促进合作精神

教学内容

02

影子的形成原理

影子是由光源照射物体后，在物体背后形成的暗区，光源位置决定影子方向。

光源与影子的关系

物体与光源的距离不同，影子的大小也会随之变化，距离越近影子越大。

影子大小的变化规律

不同形状的物体在相同光源下会产生不同形状的影子，展示物体轮廓特征。

物体形状对影子的影响

影子的变化规律

光源位置对影子的影响

通过实验，孩子们可以观察到光源位置的改变如何影响影子的长度和方向。

01

02

物体形状与影子的关系

孩子们通过摆放不同形状的物体，了解不同形状产生的影子特点，如圆形物体的影子是椭圆形。

影子与光源的关系

孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的形状、大小和方向。

观察与描述

通过动手实验，孩子们学会如何改变光源位置和物体形状来探究影子的变化规律。

实验与探究

教学方法

03

观察法

光源位置对影子的影响

通过实验，孩子们可以观察到光源位置的变化如何影响影子的长短和方向。

物体形状与影子的关系

孩子们通过摆放不同形状的物体，发现影子的形状与物体的轮廓密切相关。

实验法

通过观察和实验，孩子们将理解影子是由光源照射物体形成的。

01

理解影子的形成原理

孩子们将学习影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。

02

认识影子的特性

通过互动游戏，孩子们将发现影子与物体之间存在一一对应的关系。

03

探索影子与物体的关系

教学过程

04

导入新课

影子的形成依赖于光源的位置，物体阻挡光线在背后形成影子。

光源与物体的位置关系

01

根据光的直线传播原理，物体遮挡的光线无法到达物体背后，形成影子。

光线直线传播特性

02

物体与光源的距离不同，影子的大小和清晰度也会随之改变。

影子的大小变化

03

新课讲解

通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。

培养好奇心

引导幼儿细致观察影子的形状、大小和方向，培养他们的观察力和注意力。

增强观察力

鼓励幼儿想象影子的不同形状，激发他们的创造力和想象力。

激发想象力

通过小组活动，让幼儿共同探讨影子的奥秘，培养他们的团队合作意识。

促进合作精神

操作实验

通过实验活动，培养幼儿观察影子变化并进行简单记录的能力。

观察与记录

指导幼儿亲手操作光源和物体，探索影子的形成和变化规律。

实验操作

总结归纳

01

通过实验，孩子们可以观察到光源位置的改变会导致影子方向和长度的变化。

02

通过不同形状的物体，孩子们可以发现影子的形状与物体的轮廓密切相关。

光源位置对影子的影响

物体形状与影子的关系

教学评价

05

学生学习效果评价

通过实验观察，孩子们将理解光源的位置和强度如何影响影子的形状和大小。

理解光源与影子的关系

孩子们将学习影子是由物体阻挡光线而形成的，了解光的直线传播特性。

认识影子的形成原理

通过比较不同形状和质地的物体产生的影子，孩子们将认识到物体特性对影子的影响。

探索不同物体的影子特点

教学方法效果评价

观察与记录

实验操作能力

01

孩子们将学习如何观察影子的变化，并记录下不同光源和物体对影子的影响。

02

通过动手操作，孩子们将掌握如何改变光源位置和物体形状来创造不同的影子效果。

谢谢

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