2025年云南曲靖市事业单位委托招聘1220人(含委托招聘计划)笔试高频难、易错点备考题库带答案详解.docx

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2025年云南曲靖市事业单位委托招聘1220人(含委托招聘计划)笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是()。

A.跨界水——共享的水,共享的机遇

B.关心水资源是每个人的责任

C.深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用

D.借自然之力,护绿水青山

【答案】:C

【解析】本题考查我国纪念2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题。“跨界水——共享的水,共享的机遇”并非2021年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题。“关心水资源是每个人的责任”也不是该年份活动的宣传主题。2021年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用”。“借自然之力,护绿水青山”同样不是2021年对应活动的宣传主题。综上,答案是深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用。

2、绿色消费是指从满足生态需要出发,以有益健康和保护环境为基本内涵,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为和消费方式的统称。下列不属于绿色消费的是()。

A.骑自行车出游

B.闲置物品交换使用

C.砍伐荒山树木造纸

D.使用低能耗的空调

【答案】:C

【解析】绿色消费的定义要点:①出发点为满足生态需要;②基本内涵是有益健康和保护环境;③符合人的健康和环境保护标准。“砍伐荒山树木”对生态有害,与绿色消费的出发点背道而驰,不符合要点①。

3、具有“办事准则、活动依据、行为规范”特征的文书是()。

A.计划类文书

B.规章类文书

C.建议类文书

D.告知类文书

【答案】:B

【解析】具有“办事准则、活动依据、行为规范”特征的文书通常是对一定范围内的活动和行为规则进行规定和约束的。计划类文书主要是对未来一段时间内的工作或活动进行预先安排,重点在于规划和部署,并非强调行为规范。建议类文书是提出意见和建议,供他人参考,不具备强制的行为规范性质。告知类文书主要用于传达信息,让相关人员知晓某些事项,也不是行为准则和规范。而规章类文书是为了规范组织或群体的行为,明确办事的准则和活动的依据,具有权威性和约束性,符合“办事准则、活动依据、行为规范”的特征。所以答案应选规章类文书。

4、攀比效应是指社会经济活动中某些相关的经济主体或利益主体在分配利益方面存在的相互影响,轮番推进的现象。下列属于攀比效应的是()。

A.公司员工在工资上互相比较,要求公司调整工资

B.两个中学生暗自较劲,努力学习,争当第一

C.朋友之间经常在比谁的孩子最聪明

D.通过实地参观,甲公司发现乙公司的管理比较科学

【答案】:A

【解析】攀比效应的定义要点包含两个方面:一是经济主体或利益主体,二是分配利益。公司员工属于经济主体,工资涉及利益的分配,符合攀比效应的定义。而两个学生和朋友之间,不符合攀比效应定义中的主体要求。实地参观和乙公司的管理也不属于“分配利益”的范畴。

5、邮政快递业是现代服务业的重要组成部分。为更好发挥邮政快递业在经济社会“大动脉”“微循环”里的“先行官”作用,统筹推进现代流通体系建设,更好服务于经济高质量发展,结合我市实际,提出如下()。填入上述文段括号中最适宜的文种是

A.意见

B.决议

C.通报

D.决定

【答案】:A

【解析】此题目主要考查对不同公文文种适用场景的理解。邮政快递业在经济社会中发挥重要作用,为更好发挥其作用、统筹推进流通体系建设并服务经济高质量发展,结合实际情况提出相关内容,需要选择合适的文种。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。在该情境中,为了达成更好发挥邮政快递业作用、推进流通体系建设和服务经济发展的目的,需要对如何做提出相关见解和办法,所以意见是比较适宜的文种。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项,文段并未体现是通过会议讨论通过的重大决策,因此决议不适合。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,本题重点并非传达这些内容,所以通报不符合。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,这里并没有涉及相关内容,所以决定也不合适。综上,最适宜的文种是意见。

6、通过运用非强制性手段让政策对象自觉执行政策,这种公共政策执行手段是()。

A.行政手段

B.宣传手段

C.思想教育手段

D.技术手段

【答案】:C

【解析】公共政策执行手段有多种。行政手段具有权威性、强制性等特点,是依靠行政组织的权威,采用行政命令、指示、规定及规章制度等方式来执行政策。宣传手段主要是通过各种宣传渠道向公众传播政策相关信息,但它更侧重于信息传递。技术手段通常是借助科学技术来辅助政策执行。而思想教育手段是通过运用非强制性手段,对政策对象进行思想引导和教

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