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中国教育驱动经济增长的多维度实证剖析与展望
一、引言
1.1研究背景与意义
在知识经济时代,教育与经济增长的关系愈发紧密,教育在推动经济发展中的作用日益凸显。从我国教育发展现状来看,新中国成立75年来,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。2023年,学前教育毛入园率达到91.1%,幼儿园数增加到27.4万所,在园幼儿数达4093万人;小学学龄儿童净入学率接近100%,全国义务教育阶段在校生1.6亿人;高中阶段毛入学率达到91.8%,在校生数4542万人;全国有职业院校11133所,职业教育在校生3478万人;全国有高等学校3074所,各种形式的高等教育
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