大班数学活动《的分解和组成》标准课件.pptxVIP

大班数学活动《的分解和组成》标准课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01活动目标02教学内容03教学方法04活动过程05评价与反馈

活动目标01

认知目标通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解数是如何分解成不同数量的组合。理解数的分解通过游戏和互动活动，让幼儿掌握基本的数的组成，如10可以由5和5组成。掌握数的组成通过比较不同组合的物品数量，让幼儿认识到不同的分解方式可以得到相同的数。认识数的等价性通过分解和组成活动，培养幼儿的逻辑思维能力，理解数与数之间的关系。发展逻辑思维

技能目标通过活动，学生能够熟练地将数字分解成不同的组合，如10可以分解为5+5或3+7。掌握数的分解学生能够运用加法和减法来解决数的分解和组成问题，如用加法来验证分解的正确性。运用加法和减法学生能够理解并解释数字是由哪些更小的数相加组成的，例如10是由1和9组成。理解数的组成

情感目标培养合作精神通过小组合作完成数学任务，孩子们学会倾听、分享和协作，增强团队意识。激发学习兴趣设计有趣的数学游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。

教学内容02

分解与组成概念通过实物操作，孩子们学习将物体拆分成更小部分，如将苹果切成片。理解分解通过日常生活中的例子，如烹饪时的食材准备，孩子们学习分解与组成的实际意义。分解与组成的实际应用孩子们通过拼图游戏，理解如何将多个部分组合成一个整体，如拼凑积木。掌握组成

数量关系理解理解加法和减法的基本概念通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解加法是合并两组物体，减法是移除物体的过程。0102掌握数的分解与组成通过游戏和互动活动，让幼儿学会将一个数分解成两个或多个数的组合，并能重新组成原数。

分解与组成技巧培养合作意识激发学习兴趣01通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成数学任务。02通过有趣的数学游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。

应用实例分析通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解数的分解概念，如将5分解为2和3。理解数的分解通过比较和配对活动，让幼儿认识到不同的数的分解方式可以表示相同的数量。认识数的等价性通过游戏和互动活动，让幼儿掌握基本的数的组成，例如10可以由4和6组成。掌握数的组成设计问题解决环节，引导幼儿通过逻辑推理来完成数的分解和组成任务。发展逻辑思维能教学方法03

启发式教学通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成数学任务。培养合作精神设计有趣的数学游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣

游戏化学习通过活动，学生能够熟练地将数字分解成不同的组合，如10可以分解为5+5或3+7。掌握数的分解01学生将学会如何将数字组成更大的数，例如将2和3组成5，加深对数概念的理解。理解数的组成02通过分解和组成活动，学生能够运用加法和减法来解决实际问题，如计算物品的总数和剩余数量。运用加法和减法03

合作学习策略通过实物操作，学生能够理解数的分解概念，如将5分解为2和3。理解数的分生能够熟练掌握数的组成，例如知道8可以由5和3组成。掌握数的组成通过比较不同分解方式，学生理解数的等价性，如3+2和2+3是等价的。认识数的等价性通过活动，学生能够发展对数的敏感度，理解数与数之间的关系。发展数感

个别化指导通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成数学任务。培养合作精神01设计有趣的数学游戏和活动，激发孩子们对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02

活动过程04

导入新课通过实物操作和图片辅助，帮助幼儿理解加法是合并两个数量，减法是分离一部分数量。理解加法和减法的基本概念通过游戏和互动活动，让幼儿理解不同物品组合可以表示相同的数量，如5个苹果和5个橘子数量相同。掌握数量的等价转换

活动操作演示通过实物操作和图示，帮助幼儿理解数是如何分解成不同部分的。理解数的分解通过游戏和互动活动，让幼儿掌握数的组成，如10可以由5和5组成。掌握数的组成通过比较不同分解方式，让幼儿认识到不同的分解方法可以得到相同的数。认识数的等价性通过分解和组成的活动，培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力。发展逻辑思维

学生实践操作通过实物操作，孩子们学习将一个整体拆分成若干部分，理解分解的基本概念。01理解分解通过拼图游戏等活动，孩子们学会将多个部分组合成一个整体，掌握组成的基本技能。02掌握组成通过日常生活中的例子，如拼搭积木，孩子们理解分解与组成在实际生活中的应用。03分解与组成的实际应用

活动总结反馈掌握数的分解01通过活动，学生能够熟练地将数字分解成不同的组合，如将10分解为5和5。理解数的组成02学生能够理解并解释数字是如何由更小的数相加组成的，例如将7理解为3加4。运用加法和减法0