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幼儿园中班科学说课稿汇报人：

01课程目标04教学过程02教学内容03教学方法05评价方式目录

课程目标01

认知目标通过观察天气变化，让幼儿了解四季更替和基本的自然规律。观察自然现象通过实验和操作，让幼儿理解浮沉、轻重、大小等简单的物理概念。理解简单物理概念通过游戏和互动活动，让幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本形状和红、黄、蓝等颜色。认识基本形状和颜色通过数数和分类游戏，让幼儿掌握数的概念和简单的加减法。学习基本数学概技能目标通过制作简单的科学实验，提高孩子们的动手操作能力和实践技能。动手操作能力通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和耐心。观察力培养

情感态度目标通过科学实验和探索活动，激发幼儿对自然界的好奇心和探索欲。培养好奇心设计有趣的科学游戏和故事，让幼儿在玩乐中培养对科学学习的兴趣。激发学习兴趣通过小组合作完成科学任务，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。增强合作意识通过观察和实验，教育幼儿了解环境保护的重要性，培养他们的环保意识。树立环保意识

教学内容02

科学概念介绍通过种植和观察植物，孩子们学习植物生长的条件和过程，以及动物的生命周期。动植物的生长通过观察四季变化，孩子们可以理解自然界中的循环概念，如春花秋实。自然界的循环

观察与实验活动孩子们通过种植豆芽，观察记录其生长过程，学习植物生长的基本知识。观察植物生长01通过实验让孩子们了解水的特性，如水的流动性和水能溶解其他物质的性质。水的性质实验02通过颜色混合实验，孩子们可以亲手操作，了解基本的颜色混合原理，如红蓝混合成紫色。颜色混合游戏03

科学故事与游戏自然界的循环动植物的生长01通过观察四季变化，孩子们可以理解自然界中的循环概念，如春花秋实。02通过种植豆芽或观察小动物，孩子们学习动植物生长的基本知识和生命周期。

日常生活中的科学通过观察自然现象，孩子们能够用自己的话描述所见所感，培养语言表达能力。观察与描述01通过简单的科学实验，孩子们学会使用基本工具，如放大镜、量杯，提高动手操作能力。实验操作能力02

教学方法03

启发式教学通过观察和实验，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题和探索答案。培养好奇心设计有趣的科学活动，让幼儿在玩中学，培养他们对科学探索的持久兴趣。激发探索兴趣通过小组合作完成科学任务，让幼儿学会倾听、分享和协作，增强团队合作精神。增强合作意识通过学习自然环境和资源保护的知识，培养幼儿的环保意识，引导他们从小爱护地球。树立环保意识

游戏化教学孩子们通过种植豆芽，观察记录其生长过程，学习植物生长的基本知识。观察植物生长通过将水倒入不同形状的容器，孩子们可以直观地理解水的形状可变性和体积不变性。水的性质实验通过混合红、黄、蓝三种基本颜色，孩子们可以亲手制作出多种颜色，理解颜色混合的原理。颜色混合游戏

探究式学习通过观察四季变化，孩子们学习自然界中的循环概念，如春花秋实。01自然界的循环通过种植和观察植物，孩子们了解植物生长过程，以及动物的生命周期。02动植物的生长

合作学习观察力培养通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和耐心。动手操作能力通过制作简单的科学实验，提高孩子们的动手操作能力和实践技能。

教学过程04

导入新课通过观察天气变化，孩子们能够理解四季更替和基本的自然规律。观察自然现象通过游戏和互动活动，孩子们学会识别和命名不同的形状和颜色。认识基本形状和颜色通过实验和操作，孩子们能够理解简单的物理现象，如浮沉、轻重等。理解基本的物理概念通过日常生活中的实例，如植物生长、水循环等，孩子们了解科学在生活中的应用。认识日常生活中的科学

新课讲解通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力和耐心。观察力培养通过制作简单的科学实验，如火山爆发模型，提高孩子们的动手操作能力。动手操作能力

活动操作通过观察和实验，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们提出问题和探索答案。培养好奇计有趣的科学活动，让幼儿在玩中学，培养他们对科学探索的持久兴趣。激发探索兴趣通过小组合作实验，让幼儿学会与同伴沟通、协作，增强团队合作精神。增强合作意识通过学习自然环境和资源保护的知识，培养幼儿的环保意识和责任感。树立环保意识

总结与反馈种子发芽实验01通过种植豆子，孩子们可以观察到种子发芽的过程，学习植物生长的基本知识。水循环模拟02利用简单的实验装置，向孩子们展示水蒸发、凝结成云、降水的自然循环过程。磁铁吸引实验03通过实验让孩子们了解磁铁的性质，观察磁铁如何吸引铁质物体，培养孩子们的探索精神。

评价方式05

过程性评价通过种植和观察植物，孩子们了解植物生长的条件和过程，以及动物的生命周期。动植物的生长通过观察四季变化，孩子们学习自然界中的循环概念，如春花秋实。自然界的循环

结果性评价通过观察植物生长，培养孩子们的细致观察力