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生成性资源在高中数学教学中的创新应用研究——以数学探究教学为例论文

摘要：本文以高中数学教学为背景，探讨生成性资源在数学探究教学中的创新应用。通过分析生成性资源的内涵及其在高中数学教学中的重要性，结合具体案例，论述生成性资源在激发学生兴趣、培养学生思维品质和提高教学质量等方面的积极作用。

关键词：生成性资源；高中数学；探究教学；创新应用

一、引言

（一）生成性资源在高中数学教学中的重要性

1.激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，生成性资源作为一种全新的教学手段，能够为学生提供丰富的学习素材，使学生在学习过程中产生浓厚的兴趣。传统数学教学往往注重知识的传授，而忽视了学生兴趣的培养。生成性资源