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小学语文阅读策略在培养学生审美情趣中的实践研究论文

摘要：本文以小学语文阅读策略为研究对象，探讨其在培养学生审美情趣中的实践应用。通过分析当前小学语文阅读教学中存在的问题，提出相应的策略，旨在为提高学生的审美情趣提供有效途径。

关键词：小学语文阅读；审美情趣；实践研究；阅读策略

一、问题的提出

（一）小学语文阅读教学中审美情趣培养的不足

1.教师对审美情趣培养的重要性认识不足

在当前的小学语文阅读教学中，部分教师过于注重知识的传授，忽视了对学生审美情趣的培养。他们认为，语文阅读教学只需让学生掌握基本的阅读方法和技巧，就能提高阅读成绩。然而，这种观念忽略了一个重要的事实：审美情趣的培养对于学生