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小班标准教案美术《新年树》汇报人：

目录教学目标壹教学准备贰教学过程叁作业要求肆评价标准伍

教学目标第一章

认知目标通过制作新年树，学生能够了解新年期间的传统习俗和文化意义。理解新年文化学生在装饰新年树的过程中，学习并识别不同的颜色和基本的几何形状。认识色彩与形状

技能目标通过绘制新年树，学生将学习使用不同的绘画工具和颜色，提高绘画技能。01学生将学习如何选择和搭配色彩，使新年树作品更加生动和吸引人。02在创作新年树的过程中，学生将练习如何在画面上合理安排树的位置和大小。03鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的独特新年树作品。04培养绘画技巧增强色彩搭配能力锻炼空间构图能力提升创意表达

情感目标通过创作新年树，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感和艺术欣赏能力。培养审美情感01在共同完成新年树的创作过程中，增强幼儿的团队合作精神和集体意识，促进情感交流。增强集体意识02

教学准备第二章

教学材料准备准备各种颜色的彩笔、水彩、颜料等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具准备一些新年树的图片或实物作为参考，帮助孩子们理解新年树的样式和装饰方法。参考图片提供亮片、彩带、小挂饰等装饰品，让孩子们亲手装饰新年树。装饰材料

教学环境布置在教室四周挂上彩灯和新年装饰，营造出欢乐祥和的节日气氛。创设节日氛围设立一个专门的展示区，孩子们可以将自己的作品展示给同学们看，增进互动。设置互动区域在教室的绘画区准备好各种颜色的彩笔、颜料和画纸，供孩子们创作新年树。准备绘画材料播放轻松愉快的新年音乐，为孩子们提供一个愉悦的学习环境，激发创作灵感。准备音乐背教学过程第三章

导入新课通过创作新年树，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。培养审美情感在共同完成新年树的创作过程中，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。增强集体意识

新课讲解在教室四周挂上彩灯和新年装饰，如彩带、气球，营造节日气氛。创设新年氛围01在教室的绘画区摆放好各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等，供孩子们制作新年树。准备绘画材料02设立一个专门的展示区，用于展示孩子们完成的新年树作品，鼓励孩子们互相欣赏。设置展示区03在教室中设置一个互动区，放置新年树的模板和装饰品，让孩子们在互动中学习和创作。布置互动环节04

操作示范学生将学习并识别新年树上常见的装饰品，如彩灯、挂件和星星等。认识不同的新年装饰品通过制作新年树，学生能够理解其象征着希望、成长和新年的开始。理解新年树的象征意义

学生实践通过绘制新年树，学生能够掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配和线条运用。培养绘画技巧学生通过观察新年树的细节，学习如何捕捉和表现物体的特征。提高观察能力鼓励学生在创作新年树时发挥想象力，创作出独一无二的作品。激发创造力通过使用不同的颜色来装饰新年树，学生能够学习色彩理论和色彩的情感表达。学习色彩知识

课堂小结准备各种颜色的彩笔、水彩、颜料等绘画工具，供孩子们自由创作新年树。绘画工具提供亮片、彩带、小挂饰等装饰品，让孩子们装饰自己的新年树，增加艺术感。装饰材料准备一些新年树的图片或实物作为参考，帮助孩子们理解新年树的样式和装饰方法。参考图片

作业要求第四章

作业内容通过创作新年树，激发幼儿对美的感受和表达，培养他们的审美情感和艺术欣赏能力。培养审美情感在共同完成新年树的创作过程中，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。增强集体意识

完成标准培养审美情感增强集体意识01通过创作新年树，激发幼儿对美的感受和欣赏，培养他们的审美情感。02在共同完成新年树的创作过程中，增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

评价标准第五章

学生评价理解新年文化通过制作新年树，学生能够了解新年期间的文化习俗和象征意义。认识色彩与形状学生将学习使用不同的颜色和形状来装饰新年树，增强对美术元素的认知。

教学反思创设新年氛围在教室四周挂上彩灯和新年装饰，营造节日气氛，激发孩子们的创作热情。布置互动角设置一个互动角，放置新年树的模板和剪纸材料，让孩子们在互动中学习和体验美术创作的乐趣。准备绘画材料设置展示区在教室中央设置绘画区，摆放好颜料、画笔、画纸等绘画材料，方便孩子们随时取用。在教室一角设立展示区，用于孩子们展示自己的新年树作品，鼓励孩子们相互欣赏和学习。

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