幼儿园大班音乐课标准教案《戏说脸谱》通用.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班音乐课标准教案《戏说脸谱》汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04活动设计05评价方式

教案目标PARTONE

认知目标理解京剧脸谱的含义通过学习，孩子们能够识别不同颜色脸谱代表的性格特点，如红色代表忠诚。认识京剧脸谱的种类孩子们将学习区分生、旦、净、末、丑等京剧角色的脸谱样式。了解脸谱的历史文化通过故事和图片，孩子们将了解京剧脸谱的历史背景和文化意义。

技能目标培养节奏感通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。学习简单的音乐创作教授孩子们基本的音乐创作技巧，让他们尝试创作简单的旋律或节奏。提高音乐听辨能力增强音乐表现力通过聆听不同脸谱主题的音乐，训练孩子们区分和模仿不同的音乐元素。引导孩子们通过身体动作和表情来表现音乐中的情感和故事内容。

情感目标通过《戏说脸谱》的音乐活动，激发幼儿对传统音乐和戏曲文化的兴趣和好奇心。培养音乐兴趣通过集体歌唱和表演，让幼儿体验合作的乐趣，增强团队协作精神和集体归属感。增强集体意识

教学内容PARTTWO

脸谱文化介绍通过脸谱教学，孩子们可以了解中国传统文化，培养审美和创造力。脸谱在现代教育中的应用03不同颜色的脸谱代表不同性格，如红色代表忠诚正义，白色象征阴险奸诈。脸谱的色彩与意义02脸谱起源于古代宗教仪式，后成为京剧等戏曲表演中表现角色性格的重要元素。脸谱的起源与发展01

音乐欣赏与理解通过《戏说脸谱》的音乐，引导孩子们认识二胡、京胡等中国传统乐器，感受其独特音色。认识中国传统乐器01讲解京剧中的音乐如何配合戏剧情节发展，帮助孩子们理解音乐在戏剧中的作用。理解音乐与戏剧的关系02教授孩子们一些基本的音乐术语，如节奏、旋律、和声等，增强他们对音乐语言的理解。学习基本的音乐术语03通过欣赏《戏说脸谱》中的音乐，引导孩子们表达音乐所传达的情感，如喜怒哀乐等。培养音乐情感表达04

脸谱与音乐的结合01通过《戏说脸谱》的音乐教学，激发幼儿对传统戏曲音乐的兴趣和欣赏能力。02通过集体活动和角色扮演，让幼儿在合作中学习交流，培养团队精神和协作能力。培养音乐欣赏能力增强团队合作意识

创意表现活动脸谱起源于古代的宗教仪式，后逐渐演变成戏曲中表现角色性格的重要元素。脸谱的起源与发展01不同颜色的脸谱代表不同性格，如红色象征忠诚，黑色代表刚直，白色则表示奸诈。脸谱的色彩与象征意义02现代艺术家和设计师将传统脸谱元素融入现代艺术创作，使其在新时代焕发新生。脸谱在现代的传承与创新03

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过学习，孩子们能够识别不同颜色脸谱代表的性格特点，如红色代表忠诚。理解京剧脸谱的含义通过观察和模仿，孩子们能够了解并描述京剧脸谱的基本绘制步骤和技巧。了解脸谱的绘制过程孩子们将学习区分生、旦、净、末、丑等京剧角色的脸谱样式和特征。认识京剧脸谱的种类

游戏化教学通过拍手、敲击乐器等互动活动，提高幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。培养节奏感引导幼儿聆听不同风格的音乐作品，培养他们对音乐的欣赏和理解能力。提升音乐欣赏力鼓励幼儿通过歌唱、舞蹈等形式，表达对音乐的理解和情感，增强表现力。增强音乐表现力教授幼儿简单的音乐符号和基础乐理，为他们日后的音乐学习打下基础。学习基本乐理知识

情境模拟通过《戏说脸谱》的音乐，引导孩子们认识京剧中的二胡、锣鼓等传统乐器。认识中国传统乐器让孩子们通过听《戏说脸谱》的音乐，感受京剧脸谱背后所表达的喜怒哀乐情感。感受音乐的情感表达讲解京剧音乐如何配合戏剧动作，让孩子们理解音乐在戏剧中的作用。理解音乐与戏剧的关系通过《戏说脸谱》的旋律，教授孩子们基本的音乐节奏，培养他们的音乐感。学习基本的音乐节奏

活动设计PARTFOUR

观看脸谱表演通过《戏说脸谱》的音乐活动，激发幼儿对传统戏曲音乐的兴趣和欣赏能力。培养音乐欣赏能力01通过集体歌唱和表演，让幼儿体验合作的乐趣，培养团队协作精神和集体荣誉感。增强集体合作意识02

脸谱面具制作脸谱起源于古代的宗教仪式，后逐渐演变成戏曲中表现角色性格的重要元素。脸谱的起源与发展现代艺术家和设计师将传统脸谱元素融入现代艺术和设计中，使其焕发新的生命力。脸谱在现代的传承与创新不同颜色的脸谱代表不同性格，如红色代表忠诚，黑色代表刚直，白色象征阴险。脸谱的色彩与象征

音乐节奏游戏通过听和模仿，孩子们能够跟随京剧的鼓点和旋律，体验并掌握基本的音乐节奏。孩子们将学习区分生、旦、净、末、丑等不同角色的脸谱样式和特点。通过学习，孩子们能够识别不同颜色脸谱代表的性格特点，如红色代表忠诚正直。理解京剧脸谱的含义认识京剧脸谱的种类掌握基本的京剧音乐节奏

角色扮演与表演通过拍手、敲击乐器等方式，让孩子们感受并掌握基本的音乐节奏。通过听辨不同乐器的声音