美国PDS政策：教师教育改革的关键驱动力与启示.docx

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2025-06-24 发布于上海
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美国PDS政策：教师教育改革的关键驱动力与启示

一、引言

1.1研究背景与问题提出

20世纪80年代，美国社会面临着深刻的变革，科技迅猛发展，国际竞争日益激烈。在这样的时代背景下，教育被视为提升国家竞争力的关键因素。然而，当时美国的教育体系却暴露出诸多问题，教育质量下滑，学生在国际测评中的表现不尽如人意，这引发了社会各界对教育改革的强烈呼声。1983年，美国优质教育委员会发表的《国家在危险中：教育改革势在必行》的报告，犹如一颗重磅炸弹，拉开了以“重建学习体系”和“全面提高教育质量”为核心的新一轮教育改革浪潮的序幕。

与此同时，教师专业化运动也在这一时期兴起。1986年，卡