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幼儿园大班科学活动《小小杂技员》标准教案汇报人:
目录壹活动目标贰活动准备叁活动过程肆活动总结
活动目标壹
认知目标通过搭建积木塔等活动,让孩子们理解物体平衡的基本原理。理解平衡原理通过使用杠杆、滑轮等简单机械,让孩子们初步认识其工作原理。认识简单机械通过观察杂技表演,培养孩子们的注意力和观察细节的能力。观察力的培养通过模仿杂技动作,提高孩子们的空间感知能力和身体协调性。空间感知能力
技能目标在完成杂技表演任务时,孩子们需要相互协作,共同完成动作,从而培养团队合作意识。培养团队合作精神通过平衡和投掷游戏,孩子们能够锻炼手眼协调,提升动作的准确性和敏捷性。提高手眼协调能力
情感目标培养合作精神通过小组合作完成杂技表演,孩子们学会相互信任和协作,增强团队意识。激发探索兴趣通过观察和模仿杂技动作,激发孩子们对世界的好奇心和探索欲。增强自信心成功完成杂技动作后,孩子们获得成就感,从而增强自信心和自我价值感。
活动准备贰
材料准备准备适合幼儿使用的平衡木和各种障碍物,以供孩子们练习平衡和协调。平衡木和障碍物为了安全起见,需要准备足够的软垫和必要的保护装备,如头盔和护膝。软垫和保护装备为孩子们准备色彩鲜艳的杂技表演服装,增加活动的趣味性和参与感。杂技表演服装准备一些简单的道具和辅助工具,如彩球、圈圈等,用于孩子们练习抛接和平衡技巧。道具和辅助工具
环境布置在教室一角布置杂技表演台,设置彩带、软垫等,营造杂技氛围。创设杂技主题角01确保所有活动区域配备安全垫和防护栏,预防幼儿在活动中受伤。准备安全设施02
安全措施通过平衡和投掷游戏,孩子们能够锻炼手眼协调,提升动作的准确性和敏捷性。提高手眼协调能力通过小组合作完成杂技表演,孩子们学会沟通、协作,增强团队意识和集体荣誉感。培养团队合作精神
活动过程叁
引入活动通过搭建积木塔等活动,让幼儿理解物体平衡的基本原理。理解平衡原理通过观察杂技表演,培养幼儿的注意力和观察细节的能力。观察力的培养通过使用杠杆、滑轮等简单机械,让幼儿初步认识其工作原理。认识简单机械通过模仿杂技动作,提高幼儿对空间位置和运动方向的感知能力。空间感知能操作演示挂上彩带、气球和杂技相关的图片,营造出欢乐和刺激的活动氛围。布置杂技主题装饰在活动场地周围设置软垫或泡沫块,确保孩子们在尝试杂技动作时的安全。设置安全区域
学生实践通过小组合作完成杂技表演,孩子们学会相互信任和协作,增强团队意识。培养合作精神01通过观察和模仿杂技动作,孩子们对世界的好奇心和探索欲得到激发,乐于尝试新事物。激发好奇心和探索欲02成功完成杂技动作后,孩子们获得成就感,自信心随之增强,对自我能力有更积极的认识。增强自信心和成就感03
互动交流为孩子们准备平衡木和软垫,确保安全的同时练习平衡能力。平衡木和垫供不同大小和重量的球,让孩子们练习投掷和接球技巧。球类玩具设置简单的障碍物,如圆环、锥形标志,培养孩子们的敏捷性和协调性。障碍物使用计时器记录孩子们完成任务的时间,计分板记录得分,增加活动的竞技性。计时器和计分板
活动延伸01在活动场地周围设置软垫或泡沫垫,确保孩子们在尝试杂技动作时的安全。02利用彩带、气球和孩子们的作品装饰墙面,营造出杂技表演的氛围。设置安全区域布置杂技主题墙
活动总结肆
学生反馈通过平衡和投掷游戏,孩子们能够锻炼手眼协调,提升动作的准确性和敏捷性。01提高手眼协调能力通过小组合作完成杂技表演,孩子们学会相互配合,增强团队协作意识和集体荣誉感。02培养团队合作精神
教师点评通过搭建积木塔等活动,让孩子们理解物体平衡的基本原理。理解平衡原理通过使用杠杆、滑轮等简单机械,让孩子们初步认识它们的工作原理。认识简单机械通过观察杂技表演,孩子们能够描述杂技员的动作和使用的工具。观察力的培养通过模仿杂技动作,孩子们能够增强对空间位置和方向的感知能力。空间感知能力
活动反思增强自信心培养合作精神0103成功完成杂技动作后,孩子们获得成就感,从而增强自我效能感和自信心。通过小组合作完成杂技表演,孩子们学会相互信任和协作,增强团队意识。02通过观察和模仿杂技动作,孩子们的好奇心和探索欲得到激发,对科学产生浓厚兴趣。激发探索兴趣
谢谢汇报人:
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