幼儿园大班标准教案《挑战一分钟》含反思.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities幼儿园大班标准教案《挑战一分钟》含反思汇报人：

目录01教案目标04互动环节02活动内容03教学方法05反思与总结

01教案目标

认知目标通过挑战一分钟，让孩子们理解时间的流逝和基本的时间单位。理解时间概念通过专注一分钟的活动，训练孩子们的注意力，提高集中精神的能力。培养注意力集中设计一分钟内的小挑战，激发孩子们思考和解决问题的能力。提升解决问题能力

技能目标通过挑战一分钟的活动，孩子们能够更好地感知和理解时间的流逝。01通过限定时间内完成任务，孩子们的注意力集中能力得到锻炼和提升。02在挑战中遇到问题时，鼓励孩子们思考并尝试不同的解决方法。03通过完成需要手眼配合的任务，孩子们的手眼协调能力得到加强。04提高时间感知能力增强专注力培养解决问题的能力促进手眼协调

情感目标培养自信心通过挑战一分钟活动，鼓励幼儿完成任务，增强自我效能感和自信心。增强团队协作意识在小组合作挑战中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，培养团队精神。

02活动内容

活动主题介绍通过专注力训练游戏，培养幼儿在限定时间内集中注意力的能力。一分钟专注挑战设计记忆卡片游戏，让幼儿在短时间内记忆并复述所见内容，锻炼记忆力。一分钟记忆游戏通过快速问答环节，激发幼儿的反应速度和语言表达能力。一分钟快速问答鼓励幼儿在一分钟内完成一幅画作，激发他们的创造力和想象力。一分钟创意绘画

活动材料准备为确保活动顺利进行，需要准备多个计时器或秒表，以便孩子们能准确计时。计时器和秒表01准备记录表格，用于记录每个孩子挑战一分钟时的表现，便于后续的反思和讨论。记录表格02

活动步骤说明通过完成一分钟挑战，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心。培养自信心在小组挑战活动中，孩子们学会相互支持和合作，培养团队精神。增强团队合作意识

活动预期效果为确保活动的准确性，需要准备多个计时器或秒表，供孩子们轮流使用。计时器和秒表准备记录表格，用于记录每个孩子挑战一分钟时的表现，便于后续的反思和讨论。记录表格

03教学方法

启发式教学设计团队合作游戏，让幼儿在互动中学会协作，培养集体荣誉感和团队精神。激发团队合作精神通过挑战一分钟的活动，鼓励幼儿完成任务，增强他们的自信心和成就感。培养自信心

游戏化教学通过挑战一分钟的活动，孩子们能够更好地感知和理解时间的流逝。提高时间感知能力在有限的时间内完成任务，孩子们需要迅速做出反应，提升反应速度。培养快速反应能力通过限定时间的任务，孩子们需要集中注意力，从而锻炼他们的专注力。增强专注力通过使用计时器等工具，孩子们学会如何进行简单的计时，为日后学习打下基础。学习基本计时方分组合作学习通过挑战一分钟，让孩子们理解时间的流逝和一分钟的长度。理解时间概念设计与时间相关的游戏，鼓励孩子们思考如何在有限的时间内完成任务。提升解决问题能力通过计时活动，提高孩子们的专注力，让他们在限定时间内集中注意力。培养专注力

评价与激励机制通过专注力训练游戏，孩子们学习集中注意力，挑战一分钟内完成任务。一分钟专注游戏01设计记忆卡片游戏，孩子们需在限定时间内记忆卡片位置，锻炼记忆力。一分钟记忆挑战02引导孩子们进行快速阅读练习，一分钟内尽可能多地阅读并理解内容。一分钟快速阅读03孩子们在规定时间内完成一幅绘画作品，激发创造力和时间管理能力。一分钟创意绘画04

04互动环节

师生互动计时器和秒表挑战任务卡片01为确保活动顺利进行，需要准备多个计时器或秒表，以便孩子们能准确计时。02制作或购买一系列挑战任务卡片，每张卡片上写有不同的挑战项目和所需时间。

生生互动通过完成一分钟挑战，孩子们能够感受到成就感，从而增强自信心。培养自信心01鼓励孩子们在小组活动中相互帮助，共同完成一分钟任务，培养团队合作意识。激发合作精神02

家长参与方式通过挑战一分钟，孩子们能够理解时间的流逝和基本的时间单位。理解时间概念0102通过专注一分钟的活动，孩子们学会如何集中注意力，提高专注力。提升注意力集中03通过计时一分钟的练习，孩子们能够认识数字并理解计时的基本方法。认识数字和计时

05反思与总结

教学过程反思通过挑战一分钟的活动，孩子们能够更好地感知和理解时间的流逝。提高时间感知能力通过限定时间内完成任务，孩子们的注意力集中时间将得到锻炼和延长。增强专注力在有限的时间内做出反应，孩子们的快速思考和行动能力将得到提升。培养快速反应能力通过完成需要手眼配合的任务，孩子们的手眼协调能力将得到加强。促进手眼协调

学生表现分析准备记录表格，用于记录每个孩子挑战一分钟时的表现，便于后续的反思和讨论。记录表格为确保活动顺利进行，需要准备多个计时器或秒表，以便孩子们能够准确计时。计时器和秒表

教案调整建议通过挑战一分钟的任务，孩子们能够体验