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小学科学“生物多样性”单元教学策略与实验设计论文

**摘要**：本文探讨了小学科学“生物多样性”单元的教学策略与实验设计，旨在提高学生的科学素养和实践能力。通过对教学策略的系统分析和实验设计的具体实施，提出了有效的教学方法和实验方案，以期为小学科学教师提供实用的教学参考。

**关键词**：小学科学；生物多样性；教学策略；实验设计

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**一、引言**

随着教育改革的不断深入，小学科学教育越来越受到重视。特别是“生物多样性”这一单元，不仅涵盖了丰富的生物学知识，还紧密联系实际生活，对于培养学生的科学素养和环保意识具有重要意义。然而，如何在有限的课堂教学时间内，有效地传授知识并激发学生的兴趣，