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高中英语读后续写教学策略与写作能力提升研究论文
摘要:本文针对高中英语读后续写教学策略与写作能力提升进行研究,旨在通过有效教学策略的实施,帮助学生提高英语写作能力。文章首先对相关概念进行阐述,然后分析当前高中英语读后续写教学中存在的问题,最后提出针对性的教学策略。
关键词:高中英语;读后续写;教学策略;写作能力
一、概念阐述
(一)1.高中英语读后续写的内涵
高中英语读后续写,是指在阅读一篇英语文章后,根据文章的内容、情节、人物等要素,进行续写的一种写作活动。这种写作方式要求学生在理解原文的基础上,运用自己的想象力和创造力,将故事延续下去,使其具有连贯性和完整性。高中英语读后续写旨在培养学生
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