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高中历史课堂中的史料教学策略研究与应用论文

摘要：本文以高中历史课堂为研究对象，探讨史料教学策略的研究与应用。通过分析史料教学的内涵、意义及现状，提出具体的教学策略，旨在提高学生对历史知识的理解能力，培养学生的历史思维和历史素养。

关键词：高中历史；史料教学；教学策略；研究与应用

一、引言与背景

（一）1.史料教学的内涵

史料教学是指在历史课堂上，教师引导学生运用史料进行探究、分析和理解历史知识的一种教学方法。它强调以史料为基础，通过分析、解读史料，使学生了解历史事件的来龙去脉，从而提高学生对历史知识的理解能力。史料教学有助于培养学生的历史思维、批判性思维和创新能力。

2.史料教学的意义

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