国家教师资格证统考面试备课（练习用）.docxVIP

国家教师资格证统考面试备课（练习用）

有理数

1.有理数的概念

有理数是整数（正整数、0、负整数）和分数的统称。正整数和正分数合称为正有理数，负整数和负分数合称为负有理数。

例1：下列各数-3，0，2，(frac{1}{2})，-0.5中，属于有理数的有哪些？

答案：-3，0，2，(frac{1}{2})，-0.5都是有理数。

分析：整数-3，0，2属于有理数，分数(frac{1}{2})和-0.5（可化为(-frac{1}{2})）也属于有理数。

例2：判断“所有小数都是有理数”这句话的对错。

答案：错误。

分析：无限不循环小数不是有理数，如(pi)，所以并不是所有小数都是有理数。

2.有理数的分类

按定义分类：有理数可分为整数和分数；按性质分类：有理数可分为正有理数、0、负有理数。

例3：将下列数按定义分类：-5，(frac{3}{4})，0，3，-(frac{2}{3})

答案：整数：-5，0，3；分数：(frac{3}{4})，-(frac{2}{3})

分析：根据整数和分数的定义进行分类。

例4：按性质分类，0属于（）

A.正有理数B.负有理数C.既不是正有理数也不是负有理数

答案：C

分析：0既不属于正有理数也不属于负有理数。

3.数轴

数轴是规定了原点、正方向和单位长度的直线。任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

例5：在数轴上表示-2和3的点，并指出它们之间的距离。

答案：先画出数轴，确定原点、正方向和单位长度，在数轴上找到表示-2和3的点。它们之间的距离是5。

分析：数轴上两点间的距离等于右边的数减去左边的数，即(3-(-2)=5)。

例6：数轴上表示-1的点在原点的（）

A.左边B.右边C.原点上

答案：A

分析：在数轴上，负数在原点的左边，-1是负数，所以在原点左边。

4.相反数

只有符号不同的两个数叫做互为相反数。0的相反数是0。

例7：求-4的相反数。

答案：4

分析：-4的相反数就是改变其符号，变为4。

例8：若(a)与-3互为相反数，则(a)的值为（）

A.-3B.3C.0

答案：B

分析：因为互为相反数的两数和为0，(a+(-3)=0)，所以(a=3)。

5.绝对值

数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值。正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0。

例9：求(vert-5vert)的值。

答案：5

分析：-5是负数，它的绝对值是它的相反数5。

例10：若(vertxvert=2)，则(x)的值为（）

A.2B.-2C.±2

答案：C

分析：绝对值等于2的数有2和-2。

有理数的加减法

1.有理数的加法法则

同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0；一个数同0相加，仍得这个数。

例11：计算((-3)+(-5))。

答案：-8

分析：两个负数相加，取负号，然后把绝对值相加，(vert-3vert+vert-5vert=3+5=8)，所以结果是-8。

例12：计算(3+(-7))。

答案：-4

分析：异号两数相加，(vert-7vertgtvert3vert)，取负号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，(7-3=4)，结果是-4。

2.有理数加法的运算律

加法交换律：(a+b=b+a)；加法结合律：((a+b)+c=a+(b+c))。

例13：用简便方法计算((-2)+3+(-8)+7)。

答案：0

分析：根据加法交换律和结合律，((-2)+(-8)+(3+7)=(-10)+10=0)。

例14：计算(1+(-2)+3+(-4)+cdots+99+(-100))。

答案：-50

分析：将相邻两项结合，((1-2)+(3-4)+cdots+(99-100))，每组结果都是-1，共50组，所以结果是-50。

3.有理数的减法法则

减去一个数，等于加上这个数的相反数。即(a-b=a+(-b))。

例15：计算(5-(-3))。

答案：8

分析：根据减法法则，(5-(-3)=5+3=8)。

例16：计算((-4)-2)。

答案：-6

分析：((-4)-2=(-4)+(-2)=-6)。

4.有理数加减法混合运算

先将减法转化为加法，再按照有理数加法法则进行计算。

例17：计