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幼儿园大班科学活动《有趣的复制》标准教案20XX汇报人：

目录活动目标01活动准备02活动过程03活动延伸04活动评价05

活动目标01

认知目标通过实践活动，让幼儿理解复制是通过某种方式制作出与原物相同的复制品。理解复制的概念介绍不同的复制方法，如手工复制、印刷复制等，让幼儿了解复制技术的多样性。认识复制的多样性通过操作活动，让幼儿学会使用简单的工具和材料进行基本的复制操作。掌握基本复制技巧

技能目标通过实际操作复制工具，孩子们能够独立完成复制任务，增强手眼协调和精细动作技能。提高动手能力通过细致观察各种物品的形状和特征，孩子们能够准确描述并复制出相似的图案。培养观察力

情感目标通过复制活动激发幼儿对周围世界的好奇心，鼓励他们探索和发现。培养好奇心让幼儿在复制过程中自由发挥，通过不同的材料和方法，激发他们的创造力和想象力。激发创造力鼓励幼儿在复制活动中相互合作，学习与同伴共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识通过完成复制任务，让幼儿体验成功，增强自我效能感，从而建立自信心。建立自信创造力目标引导孩子们思考不同的复制方法，培养他们解决问题的创新思维能力。培养创新思维通过复制活动，鼓励孩子们自由想象，创造出独一无二的作品。激发想象力

活动准备02

教具准备为孩子们准备复印机或复印纸，让他们亲手体验复制过程，激发科学探索兴趣。准备复印机或复印纸01搜集各种可复制的物品，如硬币、树叶、玩具等，供孩子们选择复制的对象。收集可复制物品02提供安全剪刀和胶水，让孩子们在复制活动中学习剪贴技巧，培养动手能力。准备安全剪刀和胶水03

环境布置激发想象力培养创新思维01通过复制活动，鼓励孩子们自由想象，创造出独一无二的作品。02引导孩子们思考不同的复制方法，培养他们解决问题的创新思维能力。

学生准备通过实践活动，让幼儿理解复制是通过某种方式制作出与原物相同或相似的物品。理解复制的概念介绍不同的复制方法，如手工复制、使用复印机等，让幼儿认识到复制技术的多样性。认识复制的多样性通过动手操作，让幼儿学会使用简单的工具和材料进行基本的复制活动，如拓印、复印等。掌握基本复制技巧

活动过程03

引入新课通过复制活动激发幼儿对周围世界的好奇心，鼓励他们探索和发现。培养好奇心让幼儿在复制活动中体验成功，通过完成任务增强他们的自信心和成就感。增强自信心鼓励幼儿在小组合作中交流想法，共同完成复制任务，培养团队协作能力。激发合作精神通过观察和比较复制前后的物品，培养幼儿的审美情感和对美的感知能力。提升审美情感

操作演示通过细致观察，孩子们能够发现日常物品的细节特征，为复制活动打下基础。培养观察力01通过实际操作，孩子们能够使用各种材料和工具，完成对物品的复制，锻炼手眼协调。提高动手能力02

学生实践为孩子们准备复印机或复印纸，让他们亲手体验复印过程，感受科技的神奇。01准备复印机或复印纸搜集各种可复制的物品，如硬币、树叶、玩具等，激发孩子们的好奇心和探索欲。02收集可复制物品提供安全剪刀和胶水，让孩子们在复制活动中学习剪贴技巧，培养动手能力。03准备安全剪刀和胶水

交流分享培养创新思维通过复制活动，激发孩子们的想象力，鼓励他们创造出独一无二的作品。提高解决问题能力引导孩子们在复制过程中遇到问题时，能够独立思考并找到解决办法。

活动延伸04

家庭作业01通过实践活动，让幼儿理解复制是制作与原物相同的复制品的过程。02介绍不同的复制方法，如手工复制、使用复印机等，让幼儿认识到复制技术的多样性。03通过动手操作，让幼儿学会使用简单的工具和材料进行基本的复制活动。理解复制的概念认识复制的多样性掌握基本复制技巧

拓展活动通过细致观察各种物品的形状和结构，孩子们能够准确描述并复制出相似的图案。培养观察力通过实际操作复制工具，孩子们能够独立完成复制任务，增强手眼协调和精细动作技能。提高动手能力

活动评价05

学生评价通过复制活动，鼓励孩子们自由想象，创造出独一无二的作品。激发想象力01引导孩子们思考不同的复制方法，培养他们解决问题的创新思维能力。培养创新思维02

教师评价通过复制活动激发幼儿对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心01在小组合作复制活动中，引导幼儿学会倾听、分享和协作，培养团队精神。增强合作意识02鼓励幼儿尝试不同的复制方法，激发他们的想象力和创造力，享受创作的乐趣。激发创造力03通过完成复制任务，让幼儿体验成功，增强自我效能感，树立自信心。建立自信心04

谢谢20XX汇报人：