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师幼共成长观摩共收获——XX幼儿园开展公开课教研活动

为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，近阶段，南安市第三幼儿园举行了教师公开课教研活动。我园陈园长带领教研团队观摩研讨，并邀请特级教师洪亚臻老师莅临指导。

?组织观摩的教师各尽所能，充分展现班级主题的开展进程，与幼儿收集制作教具，设计教育教学活动方案，并把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现出一堂堂精彩的教学活动。

?小三班吴老师组织的户外区域活动，场地充足、材料丰富，为幼儿创设一个有趣、自主、愉悦的户外自由游戏区，把游戏的权利真正放手给幼儿，展现了自由、自主、愉悦、创造的课程游戏化精神。

?小二班于老师的班级区域活动，将区域活动与五大领域进行了整合，创设了“我家手工坊、我家小书吧、我爱我家、我家搭建坊、我家操作坊”等区域活动。材料丰富、适宜的区域活动中，幼儿自主选择、自由探索，真幸福！

?大二班黄老师开展角色游戏，根据幼儿年龄特点和兴趣开展了“小超市、蛋糕店、小医院、银行”等游戏主题。游戏过程中幼儿沉浸其中，积极参与，与同伴合理分工，遵守各自的角色职责，不断享受角色游戏的带来的乐趣。

?大一班沈老师开展科学活动《水瓶和影像》，幼儿发现透过水瓶看物体时会出现影像变化，并积极探索使影像发生变化的各种玩法，幼儿专注认真，乐在其中。

?小二班吴开展的音乐游戏《小兔子拔萝卜》，通过扮演小兔子拔萝卜的情境，感受音乐的不同情绪，幼儿用抱一抱的肢体动作表现自己对音乐的理解,体验与同伴游戏的快乐。

大二班陈组织的社会活动《我的计划我做主》，幼儿与同伴进行合作自主设计游戏，自由布置场地，按计划进行游戏，幼儿玩得不亦乐乎。

?小三班颜的体育活动《爱心救护车》，通过抢救小动物的情境，鼓励幼儿勇于挑战，爬过大山和小桥去森林里抢救小动物，幼儿不怕困难，爱意满满。

?教学观摩活动结束后，教研组及时组织开展了评课活动，评课中就如何开展教学活动进行研讨：目标一定要符合幼儿年龄特点；教具设计一定要能支持幼儿发展；教学过程一定要紧扣教学目标；指导语言一定要清晰明了……大家各抒己见，畅所欲言，从目标制定、内容选择、教学流程、教师基本功等方面进行了深入的探讨，既肯定了活动中成功的一面，又直言不讳地指出活动中存在的问题，共同探讨解决方法，让每一位教师受益匪浅。

?通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进园内教师们的教学积极性。本次公开课活动为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，在教学方面得到了磨炼和提高，并认识到自己教学工作中的特点，逐步提高幼儿园整体教育教学水平。