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幼儿园大班科学教案有趣的头发

一、教学内容

幼儿园大班科学教案《有趣的头发》主要针对幼儿园大班儿童设计，教学内容分为两个部分。第一部分是让幼儿认识自己的头发，包括头发的颜色、长短、形状等。第二部分是让幼儿了解头发的生长过程和保护头发的方法。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识自己的头发，了解头发的特点。

2.引导幼儿观察和描述同伴的头发，培养幼儿的观察能力。

3.教育幼儿正确的洗发、护发方法，提高幼儿的生活自理能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识自己的头发，了解头发的特点。

难点：让幼儿学会正确的洗发、护发方法。

四、教具与学具准备

教具：镜子、图片、视频、PPT、洗发水、护发素、梳子等。

学具：每人一个头模、一张白纸、彩色笔、贴纸等。

五、教学过程

1.引入：教师带领幼儿照镜子，引导幼儿观察自己的头发，并提出问题：“你的头发是什么颜色的？是长发还是短发？头发是什么形状的？”让幼儿相互交流，分享自己的答案。

2.认识头发：教师展示不同颜色、长短、形状的头发图片，让幼儿观察并描述。同时，教师讲解头发的生长过程，让幼儿了解头发的自然变化。

3.观察同伴头发：教师组织幼儿相互观察同伴的头发，鼓励幼儿用语言描述同伴头发的特点。

4.学习洗发、护发方法：教师播放洗发、护发视频，让幼儿了解正确的洗发、护发步骤。随后，教师现场演示，并邀请几名幼儿上台操作，确保幼儿掌握正确的洗发、护发方法。

5.实践操作：幼儿分组进行实践，用头模练习洗发、护发。教师巡回指导，纠正不正确的操作。

六、板书设计

板书内容：有趣的头发

1.头发的颜色、长短、形状

2.头发的生长过程

3.正确的洗发、护发方法

七、作业设计

1.作业题目：我的头发

答案：描述自己的头发特点，包括颜色、长短、形状等。

2.作业题目：保护头发的小方法

答案：列出至少三种保护头发的方法，如：定期洗发、使用护发素、避免头发受损等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可组织家长参与幼儿的头发护理活动，让家长了解正确的洗发、护发方法，形成家校共育的良好氛围。同时，教师可引导幼儿观察不同年龄、性别、职业人的头发，让幼儿了解更多关于头发的知识。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容主要分为两个部分。第一部分是让幼儿认识自己的头发，包括头发的颜色、长短、形状等。在教学过程中，教师会通过镜子、图片、视频等多种方式，引导幼儿观察和描述自己的头发，以及同伴的头发，从而让幼儿了解和认识头发的特点。第二部分是让幼儿了解头发的生长过程和保护头发的方法。教师会通过视频、PPT等教学工具，向幼儿展示头发的生长过程，以及正确的洗发、护发方法，从而让幼儿学会如何保护自己的头发。

二、教学目标

本节课的教学目标共有三条。帮助幼儿认识自己的头发，了解头发的特点。引导幼儿观察和描述同伴的头发，培养幼儿的观察能力。教育幼儿正确的洗发、护发方法，提高幼儿的生活自理能力。

三、教学难点与重点

本节课的重点是让幼儿认识自己的头发，了解头发的特点。在教学过程中，教师会通过多种方式，引导幼儿观察和描述自己的头发，以及同伴的头发，从而让幼儿了解和认识头发的特点。本节课的难点是让幼儿学会正确的洗发、护发方法。教师会通过视频、PPT等教学工具，向幼儿展示正确的洗发、护发方法，并邀请幼儿进行实践操作，以确保幼儿能够掌握正确的洗发、护发方法。

四、教具与学具准备

为了更好地进行教学，教师需要准备一些教具和学具。教具包括镜子、图片、视频、PPT、洗发水、护发素、梳子等。学具包括每人一个头模、一张白纸、彩色笔、贴纸等。

五、教学过程

1.引入：教师带领幼儿照镜子，引导幼儿观察自己的头发，并提出问题：“你的头发是什么颜色的？是长发还是短发？头发是什么形状的？”让幼儿相互交流，分享自己的答案。

2.认识头发：教师展示不同颜色、长短、形状的头发图片，让幼儿观察并描述。同时，教师讲解头发的生长过程，让幼儿了解头发的自然变化。

3.观察同伴头发：教师组织幼儿相互观察同伴的头发，鼓励幼儿用语言描述同伴头发的特点。

4.学习洗发、护发方法：教师播放洗发、护发视频，让幼儿了解正确的洗发、护发步骤。随后，教师现场演示，并邀请几名幼儿上台操作，确保幼儿掌握正确的洗发、护发方法。

5.实践操作：幼儿分组进行实践，用头模练习洗发、护发。教师巡回指导，纠正不正确的操作。

六、板书设计

板书内容：有趣的头发

1.头发的颜色、长短、形状

2.头发的生长过程

3.正确的洗发、护发方法

七、作业设计

1.作业题目：我的头发

答案：描述自己的头发特点，包括颜色、长短、形状等。

2.作业题目：保护头发的小方法

答案：列出至少三种保护头发的方法，如：定期洗发、使用护发素、避免头发受损等。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展