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家长学校“案例教学”《父母课堂》教学设计

《父母课堂》教学设计

一、教学目标

1.帮助家长了解儿童心理发展特点，提高家庭教育质量。

2.培养家长运用案例教学法进行家庭教育的能力。

3.促进家长与孩子之间的沟通，增进亲子关系。

二、教学内容

1.案例一：如何应对孩子的拖延问题

（1）案例分析

小华（化名）是一名小学四年级的学生，作业总是拖到最后一刻才完成，家长为此十分焦虑。经过观察，发现小华在做作业时容易分心，对作业缺乏兴趣。

（2）解决方案

1）了解孩子拖延的原因：家长应首先了解孩子拖延的原因，是因为作业难度大、缺乏兴趣，还是其他原因。

2）制定合理的学习计划：家长可以与孩子共同制定一个合理的学习计划，包括作业时间、休息时间等。

3）鼓励孩子自主完成任务：家长可以鼓励孩子自主完成任务，并在完成任务后给予适当的奖励。

4）培养孩子的责任心：家长要让孩子明白，完成作业是自己的责任，不能依赖家长。

2.案例二：如何帮助孩子克服恐惧

（1）案例分析

小丽（化名）是一名幼儿园大班的学生，最近晚上总是噩梦连连，害怕黑暗。家长十分担忧，不知道如何帮助孩子克服恐惧。

（2）解决方案

1）了解孩子的恐惧来源：家长要耐心倾听孩子的感受，了解恐惧的来源。

2）创造安全的环境：家长可以为孩子创造一个安全的环境，如安装夜灯、陪伴孩子入睡等。

3）引导孩子勇敢面对：家长要鼓励孩子勇敢面对恐惧，可以讲述一些勇敢的故事，让孩子学会面对困难。

4）培养孩子的自信心：家长要不断肯定孩子的进步，培养孩子的自信心。

3.案例三：如何引导孩子正确处理人际关系

（1）案例分析

小强（化名）是一名初中一年级的学生，最近与同学发生矛盾，影响了学习和生活。家长很担心，不知道如何引导孩子正确处理人际关系。

（2）解决方案

1）了解孩子的人际关系状况：家长要了解孩子与同学之间的交往情况，发现问题所在。

2）培养孩子的沟通能力：家长可以教给孩子一些沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

3）引导孩子正确处理冲突：家长要告诉孩子，遇到矛盾时，要冷静思考，寻求和平解决的方法。

4）培养孩子的团队意识：家长可以鼓励孩子参加一些团体活动，培养孩子的团队意识。

4.案例四：如何培养孩子的自主学习能力

（1）案例分析

小芳（化名）是一名高中一年级的学生，成绩一般，学习缺乏主动性。家长很焦虑，不知道如何培养孩子的自主学习能力。

（2）解决方案

1）激发孩子学习的兴趣：家长要关注孩子的兴趣爱好，引导孩子在学习中找到乐趣。

2）制定合适的学习计划：家长可以与孩子共同制定一个合适的学习计划，提高学习效率。

3）培养孩子的自我监控能力：家长要教给孩子一些自我监控的方法，如时间管理、目标管理等。

4）鼓励孩子独立思考：家长要鼓励孩子独立思考，培养孩子的创新意识。

三、教学方法

1.案例分析法：通过分析具体案例，引导家长发现问题、解决问题。

2.小组讨论法：将家长分成小组，针对案例进行讨论，共同探讨解决方案。

3.角色扮演法：家长在课堂上进行角色扮演，模拟家庭教育场景，提高家长的教育能力。

4.实践操作法：家长在课堂上进行实际操作，如制定学习计划、沟通技巧等。

四、教学过程

1.开场导入：简要介绍本次课程的主题和目的，激发家长的学习兴趣。

2.案例分析：分析每个案例的背景、原因和解决方案。

3.小组讨论：家长分组讨论案例，共同探讨解决方案。

4.角色扮演：家长进行角色扮演，模拟家庭教育场景。

5.实践操作：家长进行实际操作，如制定学习计划、沟通技巧等。

6.总结反馈：对本次课程进行总结，反馈家长的学习情况。

7.课后作业：布置课后作业，让家长在实际生活中运用所学知识。

五、教学评价

1.课堂参与度：观察家长在课堂上的参与程度，了解家长的学习兴趣。

2.案例分析能力：评价家长在案例分析中的表现，了解家长的分析和解决问题能力。

3.实践操作能力：评价家长在实际操作中的表现，了解家长的教育能力。

4.课后作业完成情况：评价家长课后作业的完成情况，了解家长在实际生活中的运用情况。

通过本课程的学习，希望家长能够掌握家庭教育的方法，提高家庭教育质量，促进孩子全面发展。