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大班数学活动教案认识人民币,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01认识人民币的目标02教学准备03教学过程04活动设计05评价与反馈

认识人民币的目标01

知识与技能目标通过观察和比较，孩子们能够识别出1元至100元等不同面额的人民币。识别不同面额的人民币通过模拟购物等活动，孩子们能够运用人民币进行简单的加减运算，培养数学应用能力。掌握基本的加减运算孩子们将学习人民币的使用场景，理解不同面额货币的购买力和实际应用。理解人民币的使用价值010203

过程与方法目标通过模拟购物等活动，孩子们可以练习使用人民币进行加减运算，提升数学计算能力。提高计算技能通过将不同面额的人民币进行分类，孩子们可以学会基本的货币分类方法。培养分类能力

情感态度与价值观目标通过认识人民币，教育孩子理解金钱的价值，培养节约和合理使用金钱的习惯。培养节约意识01通过学习货币知识，孩子们能够正确使用人民币，从而增强他们的自信心和独立性。增强自信心02通过互动游戏和实践活动，激发孩子们对数学学习的兴趣，特别是对货币计算的热情。激发学习兴趣03通过了解货币的获取和使用，孩子们能够认识到劳动的价值和金钱与劳动之间的关系。认识劳动价值04

教学准备02

教学材料准备收集不同面额的人民币纸币和硬币，供孩子们观察和学习。准备人民币样本准备计数棒、算盘等数学教具，帮助孩子们在活动中进行数量和金额的计算。准备数学活动工具设计各种商品图片和价格标签，用于模拟购物游戏，加深对货币价值的理解。制作购物游戏卡片

学生准备学生需携带不同面额的人民币实物，以便在活动中进行实际操作和认识。准备人民币实物学生应提前学习货币的起源、功能以及人民币的面额和设计特点。了解货币基本知识

教师准备培养分类能力提高计算技能01通过将不同面额的人民币进行分类，孩子们可以学会如何根据特征进行物品的分类。02通过模拟购物等活动，孩子们可以练习加减法，提高基本的数学计算能力。

教学过程03

导入新课学生需携带不同面额的人民币实物，以便在活动中进行实际操作和认识。准备人民币实物01学生应准备数学工具如计数棒或算盘，帮助他们在学习过程中更好地理解货币单位。准备数学工具02

认识人民币教师需准备各种面额的人民币硬币和纸币样本，供孩子们观察和学习。准备人民币样本制作或购买货币相关的游戏，如模拟购物游戏，以增强孩子们对人民币的认识。设计货币游戏准备包含人民币图案和面额信息的挂图，帮助孩子们更好地记忆和识别不同面额的货币。准备教学挂图

人民币的使用培养节约意识通过认识人民币，教育孩子理解金钱的价值，培养节约和合理使用金钱的良好习惯。0102增强自信心通过学习货币知识，孩子们能够正确识别和使用人民币，从而增强他们的自信心和成就感。03激发学习兴趣通过有趣的数学活动，激发孩子们对数学学习的兴趣，特别是对货币计算和经济活动的好奇心。04认识社会功能让孩子们了解人民币在社会生活中的作用，培养他们对经济活动的基本认识和尊重金钱的社会价值观念。

人民币的计算通过活动，孩子们能够理解人民币的基本单位，如元、角、分，并能进行基本换算。理解货币单位0102孩子们能够识别并区分不同面额的人民币，包括纸币和硬币，并了解它们的使用场景。识别不同面额03通过模拟购物等游戏，孩子们学会使用人民币进行简单的加减计算，理解找零的概念。进行简单计算

活动设计04

认识人民币游戏通过将不同面额的人民币进行分类，孩子们可以学会基本的货币分类方法。培养分类能力通过模拟购物等活动，孩子们可以练习使用人民币进行简单的加减运算，提升计算能力。提高计算能力

人民币的分类活动学生需携带不同面额的人民币实物，以便在活动中进行实际操作和认识。准备人民币实物每个学生准备一个小记账本，用于记录在模拟购物活动中的收支情况。准备记账本

人民币的计算活动准备人民币样本教师需准备不同面额的人民币硬币和纸币，供孩子们观察和学习。制作货币游戏卡片设计与人民币相关的游戏卡片，如购物、找零等，增加互动性。准备数学活动工具准备计数棒、算盘等数学教具，帮助孩子们更好地理解货币价值。

人民币的购物活动通过将不同面额的人民币进行分类，孩子们可以学习到基本的分类方法和逻辑思维。01培养分类能力通过模拟购物等活动，孩子们可以练习加减法，从而提高他们的基本计算能力。02提高计算技能

评价与反馈05

学生评价学生需携带不同面额的人民币实物，以便在活动中进行实际操作和认识。学生应提前学习货币的定义、功能以及人民币的面额和使用规则。准备人民币实物了解货币基本知识

教师评价培养节约意识通过认识人民币，教育孩子理解金钱的价值，培养节约和合理使用金钱的习惯。培养诚信意识在使用和交换人民币的过程中，教育学生诚实守信，不作弊，树立正确的金钱观和价值观。增强数学学习兴趣认识劳动