2025秋华师版(2024)七年级上册数学课件 3.7 复习题.pptx

3.7复习题

小结

一、知识结构

二、要点1.本章从生活中的物体入手，认识抽象得到的立体图形与点、线、面.“抽象”是数学的一种基本思想和基本方法，通过抽象我们可以发现和认识简单的几何图形之间的关系，这是以后进一步抽象及学习研究的基础.

2.通过本章的学习，相信你体会到了周围的世界是多么地奇妙，看到了立体图形的形状是多么地千变万化.现在你对一些简单的立体图形有了初步的了解，能描述它们的视图，能根据视图想象出这些物体的形状，并能认识某些立体图形的表面展开图；你知道了“两点确定一条直线”和“两点之间线段最短”这两个基本事实，会比较线段的长短、角的大小，会利用尺规作图作线段和角等.

复习题

1.如图是两幅精致的屏风图案，其中有不少是我们已认识的平面图形，试写出它们的名称.解：长方形、正方形

2.如图是一些立体图形的视图，但是观察的方向不同，试说明它们可能是哪种立体图形的视图.解：第一幅图可能是球或圆柱的视图；第二幅图可能是圆锥或三棱柱或三棱锥或四棱锥的视图；第三幅图可能是圆柱或四棱柱的视图.

3.如图是正方体的表面展开图，如果a在后面，b在下面，c在左面，试说明其他各面的位置.解：d在上面，e在前面，f在右面.

4.如图，A、B、C三点在同一条直线上，则关于线段AB、BC、AC有下列等式成立：(1)AB＋BC＝_______________；(2)AC－BC＝_______________；(3)AC－AB＝_______________.ACABBC

5.在纸上画出四个点(其中任意三点不在同一条直线上)，经过每两点用直尺画一条直线，一共可以画几条?试画出所有的直线.解：如图所示.一共可以画6条直线.

6.计算下列各题：(1)23°30′＝__________°，13.6°＝________°________′；(2)52°45′－32°46′＝________°________′；(3)18.3°＋26°34′＝________°________′；(4)12°17′×4＝________°________′.23.5133619594452498

7.根据图形填空：(1)∠AOC＝________＋________；(2)∠AOC－∠AOB＝_________；(3)∠COD＝∠AOD－_________；(4)∠BOC＝________－∠COD；(5)∠AOB＋∠COD＝_______＋________.∠AOB∠BOC∠BOC∠AOC∠BOD∠AOD∠BOC

8.如图，∠AOD＝80°，∠COD＝30°，OB是∠AOC的平分线，求∠AOC、∠AOB的度数.?

9.如图，已知∠α，试用量角器或三角尺画出它的余角、补角及它的角平分线.解：如图所示.

10.如图，一只昆虫要从正方体的一个顶点爬到相距它最远的另一个顶点，请你帮它确定一条最短的路线，并说明理由.解：最短路线略.两点之间线段最短.

11.你能用12根火柴摆成5个正方形吗?能摆成6个正方形吗?若能，试画出你摆成的图形.解：都能.如图所示.

12.如图，∠AOB是直角，OC是位于∠AOB内的一条射线，OD平分∠BOC，OE平分∠AOC.求∠EOD的度数.?

?

13.在一张地图上有A、B、C三地，但地图被墨渍污染，C地的具体位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏东30°，在B地的南偏东45°.你能确定C地的位置吗?

解：能确定C地的位置.以A地为端点，画A地的北偏东30°方向的射线AE，以B地为端点，画B地的南偏东45°方向的射线BD，两条射线的交点即为C地，如图所示.

14.(1)一个角与它的余角相等，这个角是怎样的角?(2)一个角与它的补角相等，这个角是怎样的角?(3)互补的两个角能否都是锐角?能否都是直角?能否都是钝角?解：这个角是45°的角.解：这个角是90°的角(直角).解：互补的两个角不能都是锐角；可以都是直角；不能都是钝角.

15.几个相同的正方体叠合在一起，该组合体的主视图与俯视图如图所示，那么组合体中正方体的个数至少有几个?至多有几个?

解：结合主视图、俯视图可知，该组合体的第一列有2个正方体，第二列有1＋1＝2(个)正方体，第三列至少有2＋1＋1＝4(个)正方体，至多有2＋2＋2＝6(个)正方体，因此，该组合体至少有2＋2＋4＝8(个)正方体，至多有2＋2＋6＝10(个)正方体.

16.一个直立的三棱柱的俯视图是一个三角形，如图，已知这个俯视图的1个内角等于∠α，夹该角的两条边长分别等于线段