统编版二年级语文上册《语文园地七》教案.pdfVIP

语文园地七

►教学目标

1.认识“滩、椰、壳”等9个生字；学习与自然风光有关4组词语。

2.会用部首查字法查找独体字。

3.积累并运用描写天气8个四字词语。

4.从语言、动作中感受雾、风顽皮、淘气，体会句子有趣。

5.通过观察图片，了解图意，展开想象把故事写完整。

6.展示交流改正错别字方法，复习巩固易错字和易混淆字。

7.背诵民谣《数九歌》，读懂其中蕴含气候知识，感受民俗文化。

8.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》，感受说绕口令情趣，激发阅读绕口令兴趣。

»教学重难点

1.会用部首查字法查找独体字。

2.积累并运用描写天气8个四字词语。

3.辨析容易写错字，培养学生归纳、整理易错字习惯。

4.从语言、动作中感受雾、风顽皮、淘气，体会句子有趣。

5.学习观察图片，了解图意，展开想象写故事。

»教学准备

准备资料：“”多媒体课件。

»教学课时3课时

第1课时

»教学目标

1.联系生活经验，借助想象，认识“滩、椰、壳”等9个生字，并能发现各组词语

排列规则及感受4组词语所呈现不同地貌和相应自然风光。

2.用部首查字法查出“亏、申、丹”3个生字有关信息。

3.联系生活理解词语，并选择自己最感兴趣一个词语，说说当时情景，

4.从语言、动作中感受雾、风顽皮、淘气，体会句子有趣。

»教学过程

板块一情景巧导入，学习兴趣浓

1.同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师带着大家一起去领略祖国风光好不好?

2.课件出示风景图。

课件出示

（1）说一说：你看到了什么？指（名交流）

2（）板书课题：语文园地七。

精心创设以旅游为主线大情境，激发了学生学习欲望，课堂也就充满了活力。

板块二字词新天地，想象释词义

1.再看课件，引导学生观察第一幅图：我们第一站来到了风景美丽的海滩边，这里有

么景色让大家兴奋不已？

2.学生边说教师边依次出示黄、绿、红三大色块中的词语：海滩、椰树、贝壳。

3.接着引导学生观察第2〜4幅图，依次按书中的顺序出示词语。

（1）把这些词语中你会认的词语读给大家听。

（2）指多名学生读出自己会认的词，并说说是怎样记住词中的生字的。（学生总结识

字方法，如利用形声字特点识字、换偏旁识字等。）

（3）让会认这些词的学生领读词语。

4（）引导学生仔细观察各个色块中的词，读一读，说说它们有么特点。

5（）教师根据学生的回答总结这些词的特点：黄色色块中的词指地貌，绿色色块中

的词都是植物，红色色块中的词都是动物。

4.像这样的词语你还知道哪些？学生联系生活经验介绍自己了解的海滩、沙漠、高原、

悬崖等。

5.过渡：同学们，你们知道吗？高原上的雪莲耐低温、抗风寒，无论是冰天雪地，还

是寒风刺骨，它都能够坚强生长。你们见过冰天雪地的景象吗？

6.出示词语“冰天雪地”，学生联系生活想象画面。

7.课件出示8个四字词语“云开雾散、微风习习、冰天雪地、风雨交加、云雾缭绕、

寒风刺骨、鹅毛大雪、电闪雷鸣”，不认识的字标上拼