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教师考试真题演练

单项选择题

1.教育史上，“产婆术”的提出者是（）。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：A

分析：“产婆术”是苏格拉底提出的教学方法，他通过问答的方式引导学生自己得出结论，故选A。柏拉图著有《理想国》；亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家；夸美纽斯是教育学之父，著有《大教学论》。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

答案：B

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”所以选B。孔子是儒家学派创始人；许慎在《说文解字》中对“教育”进行解释；朱熹是南宋理学家。

3.教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）。

A.依赖性

B.继承性

C.相对独立性

D.历史性

答案：C

分析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，教育与社会发展具有不平衡性是其表现之一，所以选C。依赖性不是教育的特性；继承性强调教育对以往教育的继承；历史性是指不同历史时期教育有不同特点。

4.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

分析：政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等，所以选C。生产力决定教育的发展水平；文化影响教育的内容和方法；科学技术影响教育的手段和内容。

5.个体身心发展的（）规律要求教育要抓住关键期。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：C

分析：个体身心发展的不平衡性表现在同一方面的发展速度在不同年龄阶段是不均衡的，不同方面在不同发展时期具有不平衡性，教育要抓住关键期，所以选C。顺序性要求教育循序渐进；阶段性要求教育不能搞“一刀切”；个别差异性要求因材施教。

多项选择题

1.下列属于教育活动基本要素的有（）。

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育手段

答案：ABCD

分析：教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响，教育影响又包括教育内容和教育手段等，所以ABCD都正确。

2.教育对文化的作用主要表现在（）。

A.传递与保存文化

B.传播与交流文化

C.选择与提升文化

D.创造与更新文化

答案：ABCD

分析：教育对文化具有传递与保存、传播与交流、选择与提升、创造与更新等作用，所以ABCD全选。

3.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因包括（）。

A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动

B.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

C.学校教育由专门从事教育工作的教师负责

D.学校教育对人的影响全面且系统

答案：ABCD

分析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，原因在于它是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，能有效控制影响学生发展的因素，由专业教师负责，且对人的影响全面系统，所以ABCD都正确。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物界的行为只是一种本能，不存在教育，所以该说法正确。

2.生产力的发展水平制约着教育的规模和速度。（）

答案：正确

分析：生产力发展水平为教育提供了物质基础，制约着教育的规模和速度，所以该说法正确。

3.遗传素质决定了人的发展。（）

答案：错误

分析：遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展，人的发展还受环境、教育和个体主观能动性等因素的影响，所以该说法错误。

简答题

简述现代教育制度的发展趋势。

答：现代教育制度的发展趋势主要包括以下几点：

1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接。幼儿教育越来越受到重视，且注重与小学教育的过渡和衔接。

2.强化普及义务教育、延长义务教育年限。许多国家不断提高义务教育的普及程度和年限。

3.中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育增加职业教育内容，职业教育也加强文化基础教育。

4.高等教育的类型日益多样化。层次、形式、办学主体等都更加多元化。

5.教育的国际交流加强。各国之间在教育理念、课程设置、教学方法等方面的交流与合作不断增多。

6.终身教育体系的建构。倡导人们一生持续不断地学习。

心理学真题演练

单项选择题

1.人的心理活动的内容和源泉是（）。

A.认知

B.需要

C.客观现实

D.个性

答案：C

分析：客观现实是人的心理活动的内容和源泉，心理是对客观现实的主观能动反映，所以选C。认知是心理活动的一部分；需要是个体内部的一种状态；个性是个体心理特征的总和。

2.看到