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小学数学新教材单元几何教学策略与实践论文

摘要：本文针对小学数学新教材中单元几何的教学策略与实践进行探讨，旨在提高学生对几何概念的理解和运用能力。文章首先分析了当前小学数学几何教学的现状，然后提出了两点具有针对性的教学策略，并结合实际教学案例进行阐述，以期为我国小学数学几何教学提供有益的参考。

关键词：小学数学；新教材；单元几何；教学策略；实践

一、引言

在小学数学教育中，几何学科占据着举足轻重的地位。随着新教材的投入使用，如何更好地进行单元几何教学，提高学生对几何概念的理解和运用能力，成为广大教师关注的焦点。以下是本文针对这一问题提出的两点教学策略及其实践。

（一）1.关注学生认知特点，循序