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小学语文单元教学目标与情感态度价值观培养的关联性研究论文

摘要：本文以小学语文单元教学为研究对象，探讨教学目标与情感态度价值观培养之间的关联性，分析如何通过单元教学实现学生情感态度价值观的有效培养。本文认为，单元教学目标的确立应与情感态度价值观的培养紧密结合，以实现教育教学的全面发展。

关键词：小学语文；单元教学；教学目标；情感态度价值观

一、引言

（一）1.小学语文单元教学目标的重要性

在我国基础教育阶段，语文课程承担着传承文化、培养人文素养的重要任务。单元教学作为语文教学的基本组织形式，其教学目标的确立对于实现这一任务具有重要意义。单元教学目标旨在通过对文本的解读、分析，引导学生掌握语文知