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呼吸训练结合个性化健康教育对脑卒中吞咽障碍患者吞咽功能改善效果研究

目录

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1.1脑卒中吞咽障碍的流行病学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.2吞咽障碍对患者的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.1.3呼吸训练的潜在作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1.4个性化健康教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.1研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.3国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1国外相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.2国内相关研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.4研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.4.1研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.4.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

脑卒中吞咽障碍及康复治疗理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1脑卒中吞咽障碍的病因与病理生理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.1.1脑卒中与吞咽障碍的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.1.2吞咽障碍的病理生理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2吞咽障碍的评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.1常用的吞咽功能评估量表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2.2评估方法的选择与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3吞咽障碍的康复治疗原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.3.1康复治疗的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.3.2康复治疗的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.4呼吸训练在吞咽障碍康复中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

2.4.1呼吸训练的原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.4.2常用的呼吸训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.5个性化健康教育在吞咽障碍康复中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.5.1个性化健康教育的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.5.2个性化健康教育的内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

研究设计与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1研究对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.1研究对象的纳入标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.2研究对象的排除标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.1.3研究对象的来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

3.2.1研究设计类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．