幼儿园标准教案大班数学标准教案《双双对对》.pptxVIP

幼儿园大班数学标准教案《双双对对》汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教学目标01

认知目标通过观察和操作实物，孩子们能够理解对称的基本概念，并识别生活中的对称物体。理解对称概念通过拼图和绘画活动，孩子们能够认识并命名基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。认识基本几何形状通过游戏和互动活动，孩子们能够熟练地进行1到10的数数，并理解数量与数字之间的对应关系。掌握基本计数技能通过定向游戏和环境探索，孩子们能够理解上下、左右、里外等基本空间方位概念。发展空间感知能技能目标通过游戏和实践活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的计数。培养基本计数能力通过故事和操作物品，引导孩子们理解简单的加法和减法概念。发展简单的加减概念通过配对游戏，让孩子们理解物品数量与数字之间的对应关系。理解数的对应关系

情感目标通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，增强团队协作能力。培养合作意识01设计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的热情，培养积极主动的学习态度。激发学习兴趣02通过完成适合幼儿水平的数学挑战，让孩子们体验成功，从而增强自信心和自我效能感。增强自信心03通过解决数学问题，教育孩子们学会耐心思考，培养细致观察和解决问题的能力。培养耐心和细致04

创造性目标设计问题情境，引导幼儿通过配对和分类活动，提升解决问题的能力。提高解决问题能力通过配对游戏和图形拼接活动，激发幼儿的空间想象力和创造力。培养空间想象力

教学内容02

数学概念介绍通过配对游戏，孩子们学会将相同数量的物品进行匹配，理解数的对应关系。数的配对教授孩子们如何根据颜色、形状或大小等特征对物品进行分类，培养观察力和逻辑思维。基本的分类引导孩子们按照一定的规则（如大小、长短）对物品进行排序，理解顺序的概念。简单的排序通过数数游戏，让孩子们学会从1开始连续计数，理解数量与数字之间的对应关系。初步的计数

数量关系理解通过配对游戏和图形拼接活动，激发幼儿的空间想象力和创造力。01培养空间想象力设计情境问题，引导幼儿运用所学知识创造性地解决问题，提高逻辑思维能力。02发展解决问题能力

基本运算技能培养解决问题的能力通过配对游戏和数学谜题，激发幼儿独立思考，提高解决实际问题的能力。激发创新思维设计有趣的数学故事和角色扮演活动，鼓励幼儿用创造性思维解决数学问题。

数学游戏与活动理解对称概念通过观察和操作实物，孩子们能够理解对称的基本概念，并识别生活中的对称物体。发展空间感知能力通过拼图和搭建积木等活动，孩子们能够发展空间感知能力，理解物体的方位和空间关系。掌握基本计数技能认识基本图形孩子们能够熟练地进行1到10的正向和逆向计数，并理解数量与数字之间的对应关系。通过游戏和互动活动，孩子们能够认识并区分圆形、正方形、长方形和三角形等基本图形。

教学方法03

启发式教学通过游戏和活动，让孩子们学会将物品进行数的配对，理解一对一对应关系。数的配对教授孩子们如何根据颜色、形状或大小等特征对物品进行基本分类。基本的分类引导孩子们按照一定的规则（如大小、长短、轻重）对物品进行简单的排序。简单的排序通过数数游戏，让孩子们掌握从1开始的连续计数，并理解数量的概念。初步的计数

游戏化学习01通过实物操作，让幼儿理解并掌握物品配对的基本概念，如颜色、形状和大小。02通过游戏和活动，培养幼儿根据特定标准（如颜色、形状）对物品进行分类的能力。03设计问题情境，引导幼儿运用配对和分类知识解决实际问题，增强逻辑思维能力。掌握基本配对概念发展分类能力提高解决问题的技能

教学过程04

导入新课通过配对游戏和图形拼图活动，激发幼儿的空间想象力和创造力。培养空间想象力01设计情境问题，鼓励幼儿运用所学知识创造性地解决问题，增强其逻辑思维能力。提高解决问题能力02

活动探究通过小组活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成数学任务，增强团队协作能力。培养合作意计有趣的数学游戏和活动，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣通过正面鼓励和表扬，帮助幼儿在完成数学任务时建立自信，相信自己的能力。增强自信心通过解决数学问题的活动，教育幼儿耐心思考，细致观察，培养解决问题的持久性。培养耐心和细致

实践操作通过实物操作和故事讲解，让孩子们初步理解加法和减法的基本概念。通过配对游戏，让孩子们理解物品数量与数字之间的对应关系，如一双鞋对应数字2。通过游戏和实践活动，让孩子们能够熟练地进行1到10的正数计数。培养基本计数能力理解数的对应关系掌握简单的加减法概念

总结提升通过配对游戏和拼图活动，激发幼儿的空间想象力，理解对称和匹配的概念。培养空间想象力01设计问题情境，引导幼儿通过观察、思考和尝试，找到解决问题的创造性方法。提高解决问题能力02

评价