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幼儿园大班体育教案《花样玩球》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章“花样玩球”。具体教学章节为第7节“滚动球”，主要内容包括：1.学习用脚滚动球；2.学习用身体各个部位滚动球；3.学习用球进行简单的接力比赛。

二、教学目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本运动能力；

2.培养幼儿团队合作精神，学会相互配合；

3.培养幼儿动作的协调性和灵活性，提高身体控制能力。

三、教学难点与重点

重点：掌握滚动球的基本技巧，能够熟练运用身体各个部位滚动球。

难点：在接力比赛中，幼儿需要准确地将球传递给队友，并迅速接住队友传来的球。

四、教具与学具准备

教具：篮球若干，接力棒若干；

学具：幼儿运动服，运动鞋。

五、教学过程

1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能学习（10分钟）：教师向幼儿讲解如何用脚滚动球，然后组织幼儿进行实践，鼓励他们大胆尝试，教师巡回指导。

3.实践环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，每组有一名队长，队长负责组织队员进行接力比赛。比赛过程中，队员需要用身体各个部位滚动球，传递给队友，完成接力。

六、板书设计

1.花样玩球

2.滚动球

3.接力比赛

七、作业设计

1.请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的花样玩球技巧，并尝试与家长一起进行练习。

2.家长协助幼儿记录每天练习花样玩球的时间，并在周末向教师反馈。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课幼儿在教师的引导下，掌握了滚动球的基本技巧，并在接力比赛中发挥了团队协作精神。整体教学效果良好，达到了预期目标。但在教学过程中，发现部分幼儿对球的控制能力较弱，需要在今后的教学中加强这方面的训练。

拓展延伸：

教师可以组织幼儿进行更多的体育活动，如跳绳、踢毽子等，以培养他们的运动兴趣和能力。同时，教师还可以邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿在学校的表现。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.教材章节：《幼儿园体育活动指导手册》第四章“花样玩球”，特别是第7节“滚动球”的内容。

2.详细内容：

学习用脚滚动球：培养幼儿的脚部控制能力和协调性。

学习用身体各个部位滚动球：提高幼儿对身体各部位运用球的技巧，增强身体协调性。

学习用球进行简单的接力比赛：培养幼儿团队合作精神，提高动作的协调性和灵活性。

二、教学难点与重点细节重点关注

1.教学难点：在接力比赛中，幼儿需要准确地将球传递给队友，并迅速接住队友传来的球。

2.教学重点：

掌握滚动球的基本技巧：幼儿需要熟练掌握用脚滚动球的技巧，以及身体各部位滚动球的动作要领。

团队协作：在接力比赛中，幼儿需要学会与队友配合，准确传递球，并迅速接球，完成接力。

三、教学过程细节重点关注

1.热身活动：通过简单的热身运动，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本技能学习：教师向幼儿讲解如何用脚滚动球，然后组织幼儿进行实践，鼓励他们大胆尝试，教师巡回指导。

3.实践环节：幼儿分组进行接力比赛，运用身体各个部位滚动球，传递给队友，完成接力。

四、板书设计细节重点关注

1.花样玩球：板书上可以画出不同花样玩球的动作示意图，帮助幼儿理解和记忆。

2.滚动球：板书上可以标注滚动球的动作要领，如用脚滚动球的步骤和身体各部位滚动球的技巧。

3.接力比赛：板书上可以画出接力比赛的场景，标注传递球和接球的关键点。

五、作业设计细节重点关注

1.幼儿回家后，向家长介绍今天学习的花样玩球技巧，并尝试与家长一起进行练习。

2.家长协助幼儿记录每天练习花样玩球的时间，并在周末向教师反馈。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注

1.教师需要关注幼儿在接力比赛中的表现，特别是球的传递和接球环节，观察他们的动作是否准确，协调性如何。

2.在今后的教学中，教师可以针对幼儿在接力比赛中出现的问题，进行有针对性的训练，如加强球的控制能力训练，提高动作的协调性和灵活性。

3.教师可以邀请家长参与活动，让家长更好地了解幼儿在学校的表现，并增进亲子关系。同时，教师还可以组织更多的体育活动，培养幼儿的运动兴趣和能力。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在教学过程中，教师需要使用生动、有趣的语言，以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，在讲解滚动球技巧时，教师可以使用夸张的语言和表情，让幼儿更容易理解和记忆。

2.时间分配：在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保幼儿有足够的时间进行实践和练习。例如，在基本技能学习环节，教师可以分配10分钟的时间，让幼儿分组进行滚动球练习。

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