1观察物体(三) 教学课件 小学数学人教版五年级下册.pptxVIP

1观察物体(三) 教学课件 小学数学人教版五年级下册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第一单元观察物体(三)

我摆了一个“山”字用小正方体摆一摆,你能摆出什么图形?我摆了一个“楼梯”新课导入

1(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。按要求摆一摆。新课讲解

(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。小明这样摆:小红这样摆:你是怎样摆的?

(1)用4个同样的小正方体摆出从前面看是的几何体。

试一试。(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从前面看到的图形不变,可以怎样摆?你是怎样摆的?小明这样摆:小红这样摆:

还能怎么摆?(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从前面看到的图形不变,可以怎样摆?

(2)如果再增加1个同样的小正方体,要保证从前面看到的图形不变,可以怎样摆?你有什么发现?

根据从一个方向观察到的图形摆小正方体,使小正方体的行数、列数、层数符合要求,摆法不唯一。

2下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形,你能摆出这个几何体吗?先根据从前面看到的图形摆出几何体基本形状从前面看从左面看从上面看

再根据从左面看到的图形接着摆,可以有不同的摆法……从前面看从左面看从上面看

从前面、侧面和上面看到的图形确定,再结合图形互相判断就可以排除一些不满足要求的几何体。摆完后观察一下,说一说你有什么发现。从前面看从左面看从上面看课堂练习

哪个几何体符合从前面看是,从上面看是的要求?在括号里打“√”。()()()√

看一看,填一填:下边的三个图形分别是从什么方向看到的?从_______面看;从_______面看;从________面看。上前左

如图,一个几何体由若干个相同的小正方体组成。1.要保持从上面看到的图形不变,最多可以拿走()个小正方体。2.要保持从正面看到的图形不变,最多可以拿走()个小正方体。43

在下面几何体中添1个小正方体(至少有一个面与原来几何体贴合),若从上面看到的形状不变,有______种添法:若从左面看到的形状不变,有______种添法:若从正面看到的形状不变,有______种添法。476

用5个同样的小正方体按要求摆几何体。从前面看是,从左面看是。

一个用同样的小正方体摆成的几何体,从上面看到的是,从左面看到的是。搭这样的几何体,最少需要几个小正方体?最多需要几个?最少需要5个最多需要8个答:搭这样的几何体,最少需要5个小正方体,最多需要8个。

文档评论(0)

各学科课件 + 关注
实名认证
文档贡献者

小初高各科教学、学习课件全收录。职业教育,高等教育各学科教学、学习课件全收录。

1亿VIP精品文档

相关文档