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《电脑住宅》教学课件欢迎来到《电脑住宅》教学课件，这是人教版四年级上册语文的一堂精彩课程。本课文由朱自强老师创作，将通过拟人化的方式向学生们介绍电脑的工作原理，带领孩子们走进科技世界，感受电脑的神奇魅力。

教学目标词汇积累认识6个生字，理解数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令等词语，丰富学生的词汇量。阅读能力通过默读、交流，想象课文描写的场景和事物，提高学生的阅读理解和想象能力。知识拓展了解电脑的神奇功能及基本工作原理，培养学生对现代科技的认识和兴趣。

课前准备教学资源收集电脑相关图片和视频资料，包括各种电脑部件的实物图、工作原理动画等，丰富教学内容。学生预习指导学生提前预习课文中的词语和生字，初步了解课文内容，为课堂学习做好准备。教具准备准备电脑组成部分的模型或图片，包括主机、显示器、键盘等，方便课堂展示和讲解。

导入新课视觉刺激展示一台现代电脑的图片，引起学生的注意和兴趣，为后续学习创造良好的课堂氛围。情境提问提问：同学们，你们家里有电脑吗？通过这个问题了解学生的家庭电脑使用情况。经验激活你们用电脑做什么？这个问题能够激活学生的已有经验，引导他们思考电脑的功能和作用。

生字学习（一）数数（shù）据记忆方法：左边是攵部，右边是目，表示数是计量、计算的意思。集集（jí）装箱记忆方法：上面是隹（小鸟），下面是木，形象地表示集合的意思。储储（chǔ）存记忆方法：左边是亻（人字旁），右边是诸，表示储藏、保存的意思。

生字学习（二）节节（jié）能记忆方法：上面是艹（草字头），下面是卩，表示节约、节制的意思。别分门别（bié）类记忆方法：左边是刂（立刀旁），右边是口，表示区分、分开的意思。指指（zhǐ）令记忆方法：左边是扌（提手旁），右边是旨，表示指示、命令的意思。

词语理解数据电脑处理的信息，可以是文字、图片、声音或视频等形式。生活中的数据例子：学生成绩表、天气预报数字、超市商品价格等。节能节约能源的简称，指采取措施减少能源消耗。现代电脑都有节能设计，如自动休眠功能、低功耗模式等，以减少电力消耗。分门别类按照不同类别分类整理。电脑中的文件和程序就是按照不同功能和用途进行分类管理的，便于查找和使用。

词语理解（续）集装箱存放和运输货物的大型标准化容器。在课文中，作者将电脑中存储数据的单元比喻为集装箱，形象地说明了数据存储的方式。储存保存资料或物品。电脑可以储存各种数据和信息，包括文档、图片、音乐等，并在需要时随时调用。这是电脑最基本也是最重要的功能之一。指令命令、指示。在电脑领域，指令是告诉电脑执行特定操作的命令，如打开文件、保存文档、计算数据等。所有电脑操作都是通过执行各种指令完成的。

初读课文小声朗读轻声有节奏地朗读全文，感受课文语言读准字音遇到生字时拼读注音，确保发音准确读通读顺保持文章的流畅性和连贯性初读课文是阅读学习的第一步，目的是让学生整体感知课文内容，为后续的深入学习打下基础。在这个阶段，教师可以引导学生关注生字词的读音和文章的整体脉络，但不必过分强调内容理解和细节把握。

检查自读情况内容理解你读懂了什么？让学生分享初读后的收获和理解疑难探讨有哪些不理解的地方？收集学生阅读中遇到的问题主旨把握这篇课文主要讲了什么？引导学生概括课文大意感受分享读完课文后有什么感想？鼓励学生表达个人感受通过检查自读情况，教师可以了解学生的阅读效果，发现普遍存在的问题，有针对性地调整后续教学内容和方法。同时，这也是培养学生自主学习能力和反思能力的好机会。

课文整体感知拟人化表达课文运用拟人手法，使抽象概念具体化电脑工作原理介绍了电脑各部分的功能和相互关系小精灵的故事描述了住在电脑里的小精灵们的工作和生活《电脑住宅》这篇课文通过拟人化的方式，将电脑比作一个住宅，里面住着各种各样的小精灵，每个小精灵都有自己的工作和职责。通过这种生动有趣的表达方式，作者向我们介绍了电脑的基本组成部分和工作原理。

细读第一自然段请同学们仔细阅读第一自然段：这是一台电脑，灰色的箱子，黑色的键盘，五颜六色的屏幕。

第一自然段分析灰色的箱子形容电脑主机，是电脑的核心部分，内部包含处理器、内存、硬盘等重要组件。黑色的键盘形容输入设备，是用户向电脑发出指令的主要工具，通过按键将信息输入电脑。五颜六色的屏幕形容显示器，是电脑向用户展示信息的窗口，通过色彩丰富的画面呈现各种内容。作者在开篇用简洁的语言描述了电脑的三个基本组成部分，让读者直观地认识电脑的外观。灰色、黑色和五颜六色这些颜色词的运用，不仅准确描述了电脑各部分的特点，也形成了鲜明的对比，突出了显示器的多彩性。

小组讨论基本组成电脑的基本组成部分有哪些？除了课文中提到的主机、键盘和显示器，还有哪些常见的电脑配件？功能作用各部分有什么作用？主机、显示器、键盘等部件分别在电脑系统中扮演什么角色？它们是如何相互配合工作的？