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幼儿园小班《神奇的磁铁》科学标准教案设计汇报人：

CONTENTS01教学目标02教学内容04教学过程03教学方法05评价与反思

教学目标01

认知目标通过实验观察磁铁吸引铁质物体，让幼儿理解磁铁具有吸引铁质的特性。理解磁铁的特性通过游戏活动，让幼儿了解磁铁有北极和南极之分，并能区分磁铁的两极。认识磁铁的极性

技能目标通过观察磁铁吸引铁质物体的实验，提高幼儿的观察力和注意力。培养观察力设计有趣的磁铁实验，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲。激发科学探究兴趣让幼儿亲手操作磁铁，通过游戏形式学习磁铁的性质，增强动手能力。锻炼动手操作能力

情感目标通过观察磁铁的神奇力量，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组活动中，鼓励幼儿共同使用磁铁，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识02

教学内容02

磁铁的基本概念磁铁是一种能够吸引铁、镍、钴等金属的物体，具有磁性。磁铁的定义磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸是其基本特性。磁铁的两极磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用范围取决于磁铁的强度和大小。磁力的作用范围磁铁可以是条形、环形、马蹄形等，不同形状的磁铁在使用时有不同的效果。磁铁的常见形状

磁铁的性质磁铁的吸引和排斥磁铁能够吸引铁、镍等金属，同极相斥，异极相吸，这是磁铁的基本性质。磁力的传递磁力可以穿过空气、水等非磁性物质，但不能穿过铜、铝等良导体。

磁铁的用途通过实验观察磁铁吸引铁质物体的现象，让幼儿理解磁铁具有吸引铁质物品的特性。01理解磁铁的特性通过游戏活动，让幼儿了解磁铁有北极和南极之分，并能区分磁铁的两极。02认识磁铁的极性

磁铁的实验操作通过磁铁游戏，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴趣鼓励幼儿在小组活动中相互协作，共同完成磁铁相关的实验任务。培养合作精神

教学方法03

游戏化教学磁铁的北极和南极之间存在相互吸引或排斥的力，演示同极相斥、异极相吸的原理。磁极的相互作用磁铁能够吸引铁、镍等金属，展示其独特的吸引性质，如用磁铁吸起回形针。磁铁的吸引特性

探究式学习通过观察磁铁吸引铁质物体的实验，提高幼儿的观察力和注意力。培养观察力设计有趣的磁铁游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲。激发科学探究兴趣让幼儿亲自操作磁铁，通过实践活动锻炼他们的动手能力和协调性。锻炼动手操作能力010203

教学过程04

导入新课培养好奇心增强合作意识01通过观察磁铁吸引和排斥现象，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。02在小组活动中，鼓励幼儿共同使用磁铁，培养他们的团队合作精神和互助精神。

新课讲解磁铁是一种能够吸引铁、钴、镍等金属的物体，具有磁性。磁铁的定义01磁铁有北极和南极，同极相斥，异极相吸是其基本特性。磁铁的两极02磁力可以穿过空气等非磁性物质，作用范围取决于磁铁的大小和形状。磁力的作用范围03磁铁分为天然磁铁和人造磁铁，人造磁铁又包括永久磁铁和电磁铁。磁铁的分类04

实验操作通过实验观察磁铁吸引铁质物体，让幼儿理解磁铁的吸铁特性。理解磁铁的特性通过游戏活动，让幼儿了解磁铁有北极和南极之分，并能辨别磁铁的两极。认识磁铁的极性

课堂小结通过观察磁铁吸引铁质物体的实验，提高幼儿的观察力和注意力。培养观察力让幼儿亲手操作磁铁，通过游戏和实验活动，增强他们的动手操作能力。锻炼动手操作能力通过磁铁的神奇特性，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究兴趣。激发科学探究兴趣

评价与反思05

学生评价01磁铁能够吸引铁、镍等金属，演示实验中，小朋友们可以看到磁铁轻松吸引回形针。02磁铁的北极和南极相互吸引或排斥，通过游戏让孩子们理解同极相斥、异极相吸的原理。磁铁的吸引特性磁极的相互作用

教学反思通过探索磁铁的神奇力量，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心01在小组活动中，鼓励幼儿共同使用磁铁，培养他们的团队合作精神和社交能力。增强合作意识02

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