[温州]浙江温州体育运动学校编外工作人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[温州]浙江温州体育运动学校编外工作人员招聘笔试历年参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共30题)

1、葵花籽内脂肪含量确实挺高，但传言中提到的不饱和脂肪酸并不会伤肝。以往科学家确实进行过实验，实验结果仅仅说明富含不饱和脂肪酸的油（葵花籽油）不适合煎炸。如果不连续煎炸食物，生成的有害物质其实并没有那么多。

对此，下列说法正确的是（）。

??A：葵花籽由于脂肪含量高，所以会伤肝

??B：连续煎炸葵花籽油会生成很多有害物质

??C：葵花籽里面的脂肪是饱和脂肪酸

??D：只要用葵花籽油煎炸就会生成大量有害物质

正确答案选项：B

解析：A项错误，“葵花籽由于脂肪含量高，所以会伤肝”在文段中并未提及，选项无中生有，排除；

B项正确，由“如果不连续煎炸食物，生成的有害物质其实并没有那么多”可知，连续使用葵花籽煎炸食物会生成很多有害物质，选项表述正确，当选；

C项错误，根据“实验结果仅仅说明富含不饱和脂肪酸的油（葵花籽油）不适合煎炸”可知，葵花籽应含有不饱和脂肪酸的油，故葵花籽里面的脂肪是饱和脂肪酸表述有误，排除；

D项错误，由“如果不连续煎炸食物，生成的有害物质其实并没有那么多”可知，满足连续使用葵花籽煎炸食物这一条件时，就会会生成很多有害物质，故缺少前提条件，排除。

故本题选B。

【文段出处】《卫生部发布“10种不能吃的食物”？网传视频在一本正经地胡说八道》

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2、________视死亡为恐怖，________采取一种宗教性的虔诚，从而冷静地看待死——视之为人生必不可免的归宿，_________对尘世罪孽的赎还。

??A：如果那么或是

??B：要是就甚至是

??C：与其不如以及

??D：虽然但是与

正确答案选项：C

解析：第一个空和第二个空是关键空，根据文意可知，在视死亡为恐怖和采取一种宗教性的虔诚，从而冷静地看待死这两种对死亡的态度中，作者选择了第二种，因而第一个空和第二个空应填入一对表示选择关系的关联词，“与其……不如……”符合文意。A项的“如果……那么……”表示假设关系，B项的“要是……就……”表示条件关系，排除。D项的“虽然……但是……”表示转折关系，排除。

第三个空代入C项验证，从文意可知，可以将死亡视为人生必不可免的归宿和对尘世罪孽的赎还，“以及”表示并列关系，可用来连接“视之为人生必不可免的归宿”和“对尘世罪孽的赎还”，符合文意，当选。

故本题选C。

【文段出处】《培根论人生之论死亡》

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3、科学的发展总带给人类崭新的思维方式。比如，在大数据背景下，人类的许多行为都是可以被预测的。从这个角度看，人类的行为并不是互不相关的独立事件，而是相互关联的数据网络中的一个片段。在这张数据大网之中，许多事件的相关性与其发展的规律变得有迹可寻。再比如，日常生活中，我们只能感知和意识到三维世界，而超弦理论却把我们带进一个十维的宇宙世界，带来新的科学思维与方法，开拓出一个新颖刺激而富有美感的精神新领域。

下列最适合做这段文字标题的是：

??A：科学思维无所不在

??B：科学之光点亮思维

??C：独领风骚的数据科学

??D：未来世界的无限可能

正确答案选项：B

解析：分析文段。第一句话提出观点，接着用“大数据给人类思维带来的改变”和“超弦理论带来了新的科学思维与方法”两个例子证明观点，文段为“总—分”结构，主旨句是“科学的发展总带给人类崭新的思维方式”。

对比选项。B项“科学之光点亮思维”是主旨句的同义替换，适合作为文段的标题。

故本题选B。

【解析拓展】

A项：“科学思维”偷换概念，文段重在强调“科学发展对于人类思维”的作用，且“无处不在”无从体现。C项：“数据科学”是举例说明的内容，非重点。D项：“未来世界的无限可能”，话题跑偏，文段重在强调“科学发展对于人类思维”的作用。

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4、下列各项中，句子与修辞方法对应错误的是：

??A：人们像潮水似的从四面八方涌向广场：比喻

??B：篱笆旁边长着一棵高高的向日葵，正在注视着刚升起来的太阳：拟人

??C：在群众中有无数的诸葛亮：借代

??D：火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山路设计了一种“人”字形线路：反问

正确答案选项：D

解析：A项，将人们比作潮水从四面八方涌向广场，比喻修辞手法运用正确，故排除。

B项，将向日葵比作人，用了拟人修辞手法，正确，故排除。

C项，诸葛亮是智慧的化身，人民群众也是智慧的劳动群体，两者具有相关性，用诸葛亮借代人民群众，修辞方法对应正确，故排除。

D项，是设问，自问自答为设问，反问只问不答，修辞方法对应错误。

此题为选非题，故正确答案为D。

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5、大学校名是学校的招牌，是学校对外的名片”，也是承载其历史