2025秋湘教版(2024)七年级上册数学课件 3.2 等式的基本性质.pptx

第三章一次方程（组）;前面我们经历了估计方程的解的过程，可以发现这一过程比较复杂，因此，需要寻找一种求方程的解的一般方法.

在小学，已经学习了等式的基本性质，即

基本性质I等式两边都加上或减去同一个数，等式两边仍然相等；

基本性质Ⅱ等式两边都乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式两边仍然相等.

方程是含有未知数的等式，那么对于含有未知数的等式，上述基本性质还成立吗？下面来研究.;1.了解等式的实际意义，体会数学与现实生活的密切关系.

2.掌握等式的基本性质，并会利用等式的基本性质把方程化成x=a的形式，为解方程奠定基础.

3.理解移项、去括号、去分母的概念.;对于方程(1)，设数a是方程5x=4x+2的解，则5a=4a+2.

根据小学所学的等式的基本性质I，两边都减去同一个数4a，得a=2.

因此，2是方程5x=4x+2的唯一解.

又;由此受到启发，可以总结出对于含有未知数的等式也成立的等式的基本性质1：

等式两边都加上或减去同一个数（或整式），等式两边仍然相等.;由此受到启发，可以总结出对于含有未知数的等式也成立的等式的基本性质2：

等式两边都乘同一个数，或除以同一个不为0的数，等式两边仍然相等.;1.请在括号中写出下列等式变形的理由.;2.判断下列等式变形是否正确，并说明理由.;2.判断下列等式变形是否正确，并说明理由.;3.下列说法中正确的是（）;（1）在7x=6x－5的两边都减去6x，得

7x－6x=6x－5－6x，

即x=－5.;由上可知，在方程7x=6x－5的两边都减去6x，得7x－6x=－5.这可看作是把含有未知数x的项6x改变符号后，将其从等号右边移到左边.即;又在方程2x+80=110的两边都减去80，得2x=110－80.这也可看作是把不含未知数的项（即常数项）80改变符号后，将其从等号左边移到右边.即;(1)移项不正确.改正为x=8＋4.

(2)移项不正确.改正为3y－2y=5.

(3)移项正确;利用等式的基本性质把下列方程化成x=a的形式：;利用等式的基本性质把下列方程化成x=a的形式：;利用等式的基本性质把下??方程化成x=a的形式：;利用等式的基本性质把下列方程化成x=a的形式：;上面运用乘法对加法的分配律，将方程中的括号去掉，方程的这种变形叫作去括号.;在例4中，在原方程的两边都乘各个分母的最小公倍数，从而将分母去掉，方程的这种变形叫作去分母.;把下列方程化成x=a的形式：;把下列方程化成x=a的形式：;把下列方程化成x=a的形式：;把下列方程化成x=a的形式：;谢谢观看