2025秋青岛版(2024)七年级上册数学课件 4.5 章小结.pptx

第4章整式的加法与减法

4.5章小结······代数式整式数与式数整式的加减

章小结

?知识与结构

?回顾与总结1.举出一些单项式、多项式表示数量关系的实际例子，并指出单项式的系数和次数，多项式的各项以及多项式的次数。略.

2.什么是同类项?如何合开同类项?如何去括号?请举例说明。

2.什么是同类项?如何合开同类项?如何去括号?请举例说明。

3.如何进行整式的加法和减法运算?请举例说明。一般步骤是：先去括号，然后合并同类项。

4.在学习单项式、多项式的概念时，我们经历了“观察对象→发现共性→概括本质→给出定义”的过程。在学习哪些知识时也经历过这样的过程?在学习方程的概念时，经历了这样的过程：观察对象：方程；发现共性：含有未知数的等式；概括本质：含有未知数的等式；给出定义：含有未知数的等式是方程。

综合练习

?复习巩固?

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2.计算：(1)5x2－2x2；(2)x2y－3x2y；解：原式＝－(5－2)x2＝3x2.解：原式＝(1－3)x2y＝－2x2y.

??解：原式＝－x2＋2x2＋5xy－4xy－3y2＋y2＝(－1＋2)x2＋(5－4)xy＋(－3＋1)y2＝x2＋xy－2y2.

3.计算：(1)(3x－2y)＋(2x＋y)；(2)(9a－7b)－(3a－5b)；解：原式＝3x－2y＋2x＋y＝5x－y.解：原式＝9a－7b－3a＋5b＝6a－2b.

?解：原式＝m2＋6m－9＋4m＋6＝m2＋10m－3.?

(5)3＋[3a－2(a－1)]；(6)5a2b－[2a2b－(ab2－2a2b)]。解：原式＝3＋(3a－2a＋2)＝3＋3a－2a＋2＝a＋5.解：原式＝5a2b－(2a2b－ab2＋2a2b)＝5a2b－2a2b＋ab2－2a2b＝a2b＋ab2

?解：5(3a2b－ab2)－(ab2＋3a2b)＝15a2b－5ab2－ab2－3a2b＝12a2b－6ab2.

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5.已知一个长为6a、宽为2a的长方形，将其沿如图①中虚线裁剪成四个相同的小长方形后，按图②的方式拼接。求阴影部分正方形的边长。解：由题，得每个小长方形的长为3a，宽为a，所以，阴影正方形的边长为3a－a＝2a.

6.一个三位数，它的个位数字是x，十位数字比个位数字大，百位数字比个位数字小2。请用整式表示这个三位数。解：由题意，得十位数字为x＋1，百位数字为x－2，则这个三位数为100(x－2)＋10(x＋1)＋x＝100x－200＋10x＋10＋x＝111x－190.

7.某校学生合唱团在演出时，一共排成4排。第一排有n名同学，从第二排起每一排都比前一排多十名同学。该合唱团共有多少名同学参加演出?解：由题意，得第二排有(n＋1)名同学，第三排有(n＋2)名同学，第四排有(n＋3)名同学，n＋(n＋1)＋(n＋2)＋(n＋3)＝n＋n＋1＋n＋2＋n＋3＝(4n＋6)(名)

?拓展延伸8.已知a－2b＝4、求3a＋(b－a)－(5b－1)的值。解：3a＋(b－a)－(5b－1)＝3a＋b－a－5b＋1＝2a－4b＋1＝2(a－2b)＋1.因为a－2b＝4，所以原式＝2×4＋1＝9

9.当x＝1时，ax3＋bx的值为6。求当x＝－1时，ax3＋bx－2的值。解：由题意，得a＋b＝6.当x＝－1时，ax3＋bx－2＝－a－b－2＝－(a＋b)－2＝－6－2＝－8.

10.对任意有理数a，两个整式a2＋a－2与2a2＋a－1中，哪个的值更大?为什么?解：2a2＋a－1的值更大.因为(a2＋a－2)－(2a2＋a－1)＝a2＋a－2－2a2－a＋1＝－a2－1＜0，所以a2＋a－2＜2a2＋a－1.

?探索创新11.如图是某年11月的月历，请回答下列问题：(1)图中用框数器“”框出的五个数的和是多少?65.

(2)将框数器“”在图中换个位置框出五个数，记正中问的数为a，则框出的五个数的和是多少?5a.

(3)用框数器“”框出的五个数的和可能等于93吗?若能，求出最中间的数；若不能，请说明理由。解：不能.理由如下：因为93不能被5整除.

(4)你还有什么新的发现?解：答案不唯一.如：记正中间的数为a，则a上面的数为a－7，a下面的数为a＋7.