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全国统考教师资格考试《教育教学知识与能力（小学）》考前冲刺练习试题
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题60分）
一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）
1、[简答题]简述课外活动的意义。
答案：（1）课外活动有利于促进学生多方面素质提高；
（2）课外活动有利于推动学生良好个性的充分发展；
（3）课外活动有利于充实学生的课余文化生活；
（4）课外活动有利于加强学生与社会的联系，加速个体社会化进程。
2、[单选题]“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）规律。
A．顺序性
B．不均衡性
C．阶段性
D．个体差异性
答案：A
解析：个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，在正常条件下，小学生的心理发展总是具有一定的方向性和顺序性。这种方向性表现为心理的发展总是从低级到高级，从简单到复杂，从不完善到完善，其发展的总趋势是向上的。“拔苗助长”“陵节而施”都喻指超过受教育者接受能力而进行教育的行为，违背了身心发展的顺序性特点。
3、[简答题]简述心理健康的基本标准。
答案：心理健康的基本标准包括：
（1）对现实的有效知觉
心理健康的人能客观认识现实，对自己、他人、社会有比较深刻的理解和把握，能动性地应对客观世界的变化。
（2）自知、自尊与自我接纳
心理健康的人能体验到自己的存在价值，既能正确地了解自我、评价自我，又能欣然地接受自我，不论是优点还是缺点。
（3）自我调控能力
心理健康的人面对所处的环境能够客观的认识和评价，使自己与社会保持良好的接触；生活理想不脱离现实，能面对现实修正自己的需要和欲望，使自己的思想和行为与社会协调一致。
（4）与人建立亲密关系的能力
人际关系和谐是心理健康的重要标志。心理健康的人，能信任和尊重别人，设身处地地理解别人，能以恰当的方式让别人理解自己。
（5）人格结构的稳定与协调
一个心理健康的人拥有完整的人格，其人格结构包括气质、能力、性格、理想、信念、需要、动机、兴趣等方面都能得到合理平衡的发展，不存在明显缺陷与偏差；以积极进取的人生观作为人格的核心，并能有效地支配自己的心理行为。
（6）生活热情与工作高效率
一个心理健康的人情绪稳定、乐观，能保持对生活的热情，时刻以积极的态度投入到工作中，工作效率高。
4、[单选题]直接认知被评价者的最好方法是（）。
A．观察
B．测验
C．调查
D．谈话
答案：A
解析：在教学中评价一些不易量化的行为表现和技能性的成绩时，最好使用观察法。
5、[单选题]某语文老师在上课时，为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。
A．复述策略
B．精细加工策略
C．组织策略
D．阅读理解策略
答案：B
解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。
6、[单选题]校风是学校中物质文化、制度文化和（）文化的统一体。
A．社会文化
B．人文文化
C．精神文化
D．地方文化
答案：C
解析：校风是指学校中物质文化、制度文化和精神文化的统一体。它体现在学校各类人员的精神面貌上，体现在学生的学风、教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，是一种精神力量和优良传统。
7、[单选题]首先提出“普及教育”口号的是在（）时期。
A．奴隶社会
B．封建社会
C．资本主义社会
D．社会主义社会
答案：C
解析：随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高。再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号。
8、[单选题]系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。
A．教学测验
B．教学评价
C．教学测量
D．教学鉴定
答案：B
解析：教学评价的目的在于对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。它是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标，搜集有关的资料，描述并分析资料，形成价值判断以及做出决定等步骤。
9、[单选题]从国外引进的一
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