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2024年山东菏泽学院招聘

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。

A.社会稳定和经济发展

B.国家统一和领土完整

C.民族团结与社会和谐

D.国家利益和民族团结

【答案】：D

2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。

A.政府机构

B.任何组织和个人

C.企业和公民个人

D.事业单位

【答案】：C

3.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

A.真诚守信

B.独立自主

C.平等自愿

D.公平公正

【答案】：C

4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。

A.自身的内部冲突

B.家庭内部

C.社会环境

D.人际关系的处理

【答案】：A

5.专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。

A.教师奖励

B.教师考核

C.教师培养

D.教师培训

【答案】：C

6.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。

A.建设学术、生产系统性高深知识

B.组织教学形式

C.整合高深知识

D.制定教学制度

【答案】：A

7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）

A.培养学生主动探寻知识的能力

B.使学生了解社会，提高他们的综合素质。

C.掌握人类知识

D.传道、授业、解惑

【答案】：A

8.教师根据教学任务要求，指导学生在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法是（）。

A.实验法

B.实习法

C.参观法

D.演示法

【答案】：B

9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.市场

B.政府

C.政府和高校

D.高校

【答案】：A

10.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.练习法

B.问答法

C.讲授法

D.讨论法

【答案】：B

11.聘任关系合同化是高校教师聘任制的重要特点之一。关于聘任关系合同化，下列说法中错误的是（）。

A.教师与高校之间通过签订聘任合同的形式，明确双方的权利、责任和义务

B.聘任合同是解决教师和高校双方争议的法律依据

C.聘任合同主要是对教师起约束作用

D.签订聘任合同后，教师和高校双方都必须接受合同的约束

【答案】：C

12.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。

A.社会威信

B.专业能力

C.管理威信

D.人格威信

【答案】：D

13.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.市场权力

B.立法权力

C.行政权力

D.自治权力

【答案】：A

14.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）

A.职业周期发展

B.职业技能发展

C.学历水平发展

D.专业实践能力发展

【答案】：A

15.教师的威信随着时间的推移，会发生变化，但其威信一旦形成，即具有其（）。

A.稳定性

B.强烈性

C.外显性

D.波动性

【答案】：A

16.心理健康的标准不包括（）。

A.智力超常

B.人格完整

C.情绪良好

D.人际关系和谐

【答案】：A

17.说到底,高校的办学特色主要体现在（）

A.优势学科

B.高水平的教师和高质量的毕业生

C.校长的卓越领导和创新实践

D.先进的办学理念

【答案】：B

18.（）是在初级中等普通教育基础上实施的高中阶段的职业教育。

A.职业培训教育

B.初等职业教育

C.高等职业教育

D.中等职业教育

【答案】：D

19.下列国家中，各高校设立“海森堡”奖学金制度，旨在提升教授职位的影响力的国家是（）。

A.美国

B.日本

C.加拿大

D.德国

【答案】：D

20.研究型大学大都致力于培养（）

A.拔尖人才

B.技术型人才

C.技能型人才

D.应用型人才

【答案】：A

21.高等教育的培养目标是（）

A.高级专门人才

B.技术人才

C.研究型人才

D.学者

【答案】：A

22.《依法治教实施纲要（2016-2020年）》中指出，积极探索建立在法治框架内的多元化矛盾纠纷解决机制，引导公