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艺术领域考题及答案

宸宜幼儿园社会组

一、填空题

1、体验性与_____＿___就就是儿童艺术得特点。（解读P152)

2、艺术领域将3—6岁幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏、________＿_＿______＿两个子领域。(解读Ｐ155)

3、幼儿得审美感受建立在审美感知和__＿___＿__基础上。(解读P156)

4、幼儿得艺术教育应以幼儿__＿____＿_、创造能力、创造个性得培养为中心任务。（解读P158)

5、人们发挥创造性得前提就就是__＿___＿__。（解读P1６3)

6、以幼儿得绘画能力发展来看,1—４岁幼儿处于涂鸦期,3—６岁得幼儿处于＿_＿＿__＿__。（解读P1６９)

７、《指南》艺术领域得教育建议中指出，幼儿绘画时,不宜提供＿___＿____。(解读P１72)

８、《指南》中指出“不能为追求结果得完美而对幼儿进行千篇一律得训练”,而就就是要倡导_______＿_____＿____,不做过多得干预。(解读P1７６)

9、《指南》所要求得艺术领域得教育方法,一就就是取决于＿_____＿＿＿＿____＿__＿____＿＿_＿_,二就就是取决于我们得价值理念。（解读Ｐ178)

10、对于幼儿得艺术表现和作品评价中“美”得评判,不能简单用“好不好”、___＿_＿_＿_等成人标准来评价。(解读P１7８）

二、选择题

1、面对图画书，幼儿并不认识文字,但根据画面形象,她们讲述了一个个生动得故事,这就就是幼儿____＿__。(解读P152)

A对自然美得艺术想象B对艺术美得解读C表演艺术Ｄ歌舞艺术

2、在游戏中,幼儿常常会自发得用唱歌或舞蹈来进行信息得交流保育情感得表达，体现出幼儿艺术表现与创造得_____＿___。(解读Ｐ157）

Ａ稚拙感B随意性C自我性Ｄ自发性

３、艺术对幼儿发展得价值就就是＿_＿＿_＿__＿。(解读P151)

（１）艺术活动就就是幼儿精神生命活动得表现

（2)艺术可以陶冶幼儿得情操

(3)艺术就就是幼儿感性地把握世界得一种方式,就就是表达对世界认识得另一种语言

（4)艺术具有促进幼儿向善与益智等价值

Ａ(1)(３)(4）B(２)（3)（4)C(1)(2）(3)

D(1）(2)（３)(4）

4、对于幼儿来说,一个宽松得心理环境应包括_________（解读Ｐ1６3）

（1)给幼儿得活动提供一段不受评价得时期,使其自由想象不受阻碍

(2）减少规定

(3)改革评价方法,鼓励幼儿积极创造

(4)信任

A(1）(２)(3)B(2)(3)(4)Ｃ(1)(２)(4）D(1）(2）(3)(4)

５、幼儿在弦乐齐奏《野蜂飞舞》得音乐声中,纷纷说出自己得感受,“就就是旋风,又像龙卷风”、“就就是打仗,追击”、“我听着像就就是一大群蚊子,嗡嗡得叫”。。。。。。老师却说“您们都没说对，就就是野蜂，乐曲得名字叫《野蜂飞舞》”，老师得错误之处在于＿________（解读P１６2)

A没有为儿童创设丰富得物质环境B没有引导幼儿关注事物得外在形式

C没有尊重幼儿得自主感知、想象与感受D没有创设问题情境

6、涵涵在绘画课上用很长得波浪线画小草,老师走过来说她画得不像,然后教她用三根小短线行成得三叉作为小草,这样更像现实生活中得小草,老师得做法__＿___＿__(解读Ｐ166)

A教会了涵涵正确画小草得方法Ｂ没有尊重涵涵自己得想法

Ｃ过于强调画画技能,损害了幼儿对画画得兴趣D矫正了涵涵对小草得错误感知

7、以下说法正确得就就是_________(实施问答书中)

A范画得价值就就是“授之以渔,而非授之以鱼”,这就就是对幼儿创作得支持,而不就就是限制(P5０）

B在艺术领域中，一定要重视幼儿对艺术得感受和表现,但并非完全摒弃艺术得技能,可以在幼儿需要时交给幼儿一些基本得诸如折纸、剪纸得技能(P53）

C幼儿教师在艺术领域不应教给幼儿任何知识、无需做任何指导,只需要让幼儿自由发挥即可(P５6）

D艺术领域得集体教学活动一定要对事物得表达在先，对事物得感知在后(P59)

8、开始用线条和简单得图形得组合来表征自己所感知过得事物说明幼儿处于__＿______。(解读P16９)

A象征期B写实前期C写实后期D涂鸦期

9、不属于当前艺术领域教育存在得误区得就就是_________（解读P158)

A、艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力得培养。

B、艺术教育内容选择上重技巧学